我现在除了第一栏填上了开成，其他学校还没想好，打算找赤司抄个答案。

我一路看到最后，看到红黄蓝绿紫五个人打完比赛，一起躺在球场上舒缓的拉伸运动，手脚的男孩们拉伸的动作严肃得有好笑，不过他们都很认真，作为运动员，剧烈运动之后认真拉伸是职业素养。

好吧，也不算意外。

“不，是京都的学校。”

我惊呆了。

我以为他会一直在东京打转。

“打算去洛山。”

我心里叹一气，“京都的学校太远了。”

上了初三之后，升学考试的压力让学生直接分层，放弃升学的学生摆烂，要考中的人张兮兮，还在社团的为最后一次初中联赛奋斗，已经退社的迅速回归到张的学习当中。

赤司认真解释：“中之后父亲想让我尝试接家里的产业，关东这边有父亲坐镇就足够了，所以我想去关西看看。”

这个问题上我也不知说什么，脆转移话题，扬了扬自己手里的志愿表：“那小征你的中考虑好了吗？”

赤司笑了声，“新线就两小时，你要来玩的话我包

可能也跟这里着重宣传“青”有关，家在这方面也尽可能地支持学生时代尽享受社团生活。

稍微有羡慕，但我也有我的目标。

“赤司……”

不过我就算了。

一个补习班，居然还要学考试，考过了才能录。

“这是常年和开成合作的老师开的补习班。”阿彦说：“我拿到了推荐资格，既然你目标是开成的话，就去试试吧。”

没想到赤司会想从东京考去京都。

岛国就是这一和我过去受到的教育很不一样，很多学生参加社团并不是以“以后从事相关工作”为目标的，更多是“喜”和“享受青”的理由。

奇迹时代最后一场比赛我也去看了，五个人对战中的队，久违地看到他们再次齐心协力对抗敌，好像几个月前的隔阂和争执都在这场比赛当中消弭了。

开成的学生成绩好，考东大的录取率，与之相对的就是社团建设一般，尤其是特时间的运动社团，在全国赛上都是寂寂无名，我记得好像只有围棋社还不错。

“你不要这个表啊，我退社之前还是和他们好好打了一场比赛的。”赤司本人非常清醒，还反过来安我。 “其实我早有所料，只是不肯放手而已。”

以他们两个的社团成绩，肯定还要考虑学校社团建设的。

“待去也不是不行，但已经没有什么必要了。”赤司语气很平静，但我不知怎么的听了一惆然若失的觉。 “我和监督认真商量过，今年的初中联赛没有必要我们五个人同时上场，与其到最后不而散，拿个没有意义的联赛冠军，还不如就此结束。”

“洛山？东京哪里的学校？”

“赤司君和绿间君的目标中都不是开成。”

只是看赤司和绿间都不是以篮球场为职业目标的，打篮球的时间就只有上学这几年了，肯定不会选开成。

我还在考虑要不要找个补习班的时候，阿彦老师先给我推荐了。

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其名曰：“满足不同学生的需求”。

我直直望赤司依旧异的双，最后什么都没说。

我以为赤司会在社团待到联赛之后，结果他顺应升学退社的退了篮球社。

才开学没多久，学校就摸查全级学生志愿况，据这张志愿表，老师会有不同的侧重，分学生还可能会重新调班级。