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此放过:
&esp;&esp;“邵院
,这次你可清闲了。”言
之意,回去忙一阵也是应该的。
&esp;&esp;“
官们没一个
健康,医院也可以多一些病人。如果把他们治好,医院病人就不限于刺桐城,其他地方的病人也可以来嘛。”
&esp;&esp;“比如,国都城的,刺桐城周边的,治疗病人越多,系统任务完成得越快……意味着我们越能早些回去。”
&esp;&esp;让
官们来,百利而无一害。
&esp;&esp;邵院
可不乐意金老这么说:
&esp;&esp;“万一那些
官要求什么
生不老药,这那的;或者,他们回去一说,那什么陛
也来了……”
&esp;&esp;金老乐了:“邵院
,你又不是没见过陛
?怕什么?”
&esp;&esp;邵院

,有
理。
&esp;&esp;金老拿
纸笔一挥而就,
迎来参观,但飞来医馆从来不行礼,莫怪。
&esp;&esp;蒲奉接过回信退
办公室,边走边想,旁听才发现金老睿智沉稳的表面,隐藏着孩童式的顽
,与邵院
的互损也非常有趣。
&esp;&esp;邵院
想到一桩事
,走到门外:“蒲奉。”
&esp;&esp;蒲奉立刻回
:“邵馆
,还有何事?”
&esp;&esp;“你去手足外科把义肢装好,以后别再打架了。”邵院
当然知
“从未拥有”和“拥有后失去”哪个更难受。
&esp;&esp;蒲奉有些不敢相信:“需要什么手续?”
&esp;&esp;邵院
挥了挥手:“有对讲机。”
&esp;&esp;蒲奉立刻行礼:“谢邵馆
。”直奔手足外科门诊。
&esp;&esp;半小时后,蒲奉重新获得心
的“黑
义肢”,到急诊大楼的天台放飞信鸽,就打算回抢救大厅守着蒲
白。
&esp;&esp;可他却在大厅外的走廊上,遇到了地理课代表和两个学生:
&esp;&esp;“你们怎么来了?”
&esp;&esp;“蒲老师,你已经六天没给我们上课了。”
&esp;&esp;“呃……”蒲奉的脸有些
,当然不能对学生说因为打架被罚停课的事
,但又不能随便瞎编谎话,只能找借
。
&esp;&esp;“最近几日很忙,
周就可以继续上课。”
&esp;&esp;“真的吗?”小鬼们可不好骗,“蒲老师,大家都在小
园里,你随便讲
什么嘛。”
&esp;&esp;毕竟孩
们或多或少都看过航海题材的漫画或者动画片,蒲老师这样装着义肢、能说许多
语言、又远航归来的人,可是现实中的传奇。
&esp;&esp;蒲奉退到急诊大厅外一看,好嘛,修剪整齐的
木丛后面藏着一排小脑袋,真是好气又好笑:
&esp;&esp;“都
来吧,看到你们了。”
&esp;&esp;忽啦啦一
,孩
们站在急诊大厅外面,

地看着。
&esp;&esp;魏璋刚好经过,推了蒲奉一把:“随便过去讲
什么,别让他们无聊就行。”
&esp;&esp;蒲奉想了想,招呼孩
们向小
园走,刚走到一半就被叫停:
&esp;&esp;“蒲老师,我们每天都看孔雀,换
别的。”
&esp;&esp;“蒲老师,再说一
远航的故事嘛,拜托拜托。”
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