笔，陆泽铭从手机里找几个简单的启蒙教学视频。

木眠坐在茶几前，面前摆着小本本，手里拿着一支笔，一本正经的脸上写满了“棉准备好了”的认真。

商澈站在白板前，写第一个数字。

“1。”

木眠跟着念：“ 1 。”

商澈又写第二个：“2。”

木眠念：“2。”

一直写到10 ，木眠都跟着念了一遍，念完还得意地晃了晃脑袋。

商澈，又写一串数字，打顺序，指着问：“这是几？”

木眠凑近看了看，自信满满地答：“5！”

商澈，又指一个：“这个？”

木眠想了想：“3？”

商澈又一连指了七八个，木眠都答对了。

陆泽铭在旁边看着，微微挑眉。

商澈又写几个简单的汉字：“一、二、三、人、大、小。”

木眠看着“人”字，睛亮了一。

“这个棉认识！是‘人’！是商澈！”

商澈愣了一，随即笑了。

“对，是‘人’。”

木眠又指着“大”字，说：“这个是大，棉变大！”

商澈：“对，这是大。”

木眠又指着“小”字，说：“这个是小？棉以前小？”

商澈又。

“嘿嘿～这些棉都认识！人之前教过棉的！”木眠骄傲极了。

陆泽铭在旁边悠悠开：“记不错。”

商澈也发现了。

木眠学东西，不是那死记背的快，而是一善于理解的记录，他好像能很快地建立起事之间的联系，然后举一反三。

商澈开始尝试教木眠算数。

“1加1等于几？”他问。

木眠想了想，伸两手指：“2？”

商澈：“2加2呢？”

木眠又伸四手指，数了数：“4！”

一连问了几个简单的加减法，木眠都对答如。

陆泽铭在旁边看着，忽然开：“试试复杂的。”

商澈看向他。

陆泽铭说：“3加4。”

商澈看向木眠。

木眠眨眨睛，想了想，然后掰着手指开始数。

“ 3加1是4 ，加2是5 ，加3是6 ，加4是7”他抬起，金睛亮晶晶的，“等于7 ！”

商澈挑了眉。

陆泽铭嘴角微微勾起，又开：“5加6。”

这次木眠的反应快了不少：“11！”

陆泽铭轻笑一声，说：“新脑就是好使。”

商澈看着木眠，心复杂——这小东西，学习能力也太了，真的没问题么