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主席想了想说
:“你的这个建议很好,只是现在国家这方面的人才太少了。”
,由他们为我国提供咨询或建议。”
方叶回
:“主要的不足,便是一些地方还是没有联系实际,多有理想主义的成份,还有就是缺乏国际战略视野,没有联系海
外,因此对这册方略认真分析、弥补不足之后,作为国家施政的一
分还是可以的。”
总理说
:“铁路的规划确实需要综合考虑。”
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方叶举了一个例
说
:”《建国方略》之中,铁路线的规划就很理想主义,完全不考虑铁路与人和城市的关系,也不考虑经济利益,一条条铁路线直直的在国土上划来划去,所以许多车站都
在偏辟之地,比如石家庄,当年不过一个小村
,要不是铁路站
,那里还是一个小村。”
“这些人需要学贯中西,对本国
况要有
刻的理解和认知,对国际局势也要有
刻的
见,能保持学术的客观中正立场,不被单纯的政治、
制思维所左右,像那些
级或者战略研究学者,他们一生需要走遍五大洲七大洋,在不同的国家
行学术
或访问。”
“至于还有一些顾问,都是为了给投诚的前国民党
官的一个帽
,这些人对国
问题能说得
一些,不过学术思维还差了十万八千里,国际视野也同样缺乏,因此也不能
问题本质为国家提供有效的咨询建议。”
主席抬手朝方叶
了
,说
:“你这个同志,又来拍
,
次再这样,我要不
兴了。”
“当然,虽然《建国方略》有些瑕疵,但是就施政战略而言,它还是非常
有价值的。≈ot;方叶最后说
。
“好了,说正事。≈ot;主席抬手一挥说
。
“像世界不同地区爆发的
问题,各国政治、经济、文化、民族、宗教等问题都要有广泛且
刻的认知,有看透问题本质的能力,理清其中的逻辑关系和影响因素,能够推测并验证
问题的最终走向。”
主
几位书记没有说什么,各自思考着,倒是一旁的
冈一脸问号,前面还听得分明,这最后的两句对答是什么意思?不过很显然,并没有人告诉他。
方叶顿时尴尬,他觉得自己完全是实事求是说的真话,怎么就让主席觉得这是在拍
了,不过他虽然
应是,嘴里却是说
:“我也是实事求是。”
方叶

:”《建国方略》可以看成是一个国家发展的战略大纲,客观的说,这册书还是非常有价值的,不过它要与新中国的施政与战略契合,还需要
行认真的分析与总结,将其中适合的
容提炼
来,熔合到新中国的战略之中,而
的发展规划就是&039;五年计划。”
“
你这条件,我国一位这样的战略人才都没有。≈ot;主席愁着眉说
。
方叶沉思片刻回答:“可以实行分级,国
问题与政策研究,可选
一批研究学者,为国家提供一般建议与咨询,而
级和战略级别的研究机构,则需要认真的筛选。另外就是建立人才培养梯队,如国际关系、国际金
、国际民族、宗教、政治等人才的培养,着手建立自己的人才队伍。”
一旁的少奇书记呵呵一笑,方叶这是
拍到
蹄上了,不过他还是为方叶解起了围,说
:“你之前说孙中山先生的《建国方略》可以用,能否
说一说。”
“它的不足之
是什么?“少奇继续问
。
“都实现了吗?“主席淡淡的问
。
方叶笑
:“这样的战略人才或许有,但还没有被发现,但是新中国有主席这样的战略大师在,国家的战略方向是不成问题的。”
“是的。“方叶说
:“铁路线路规划时,要考虑到城市的未来发展,地区人
的密度,国防战略的需求以及经济效益等因素,单纯的在地图上划条线,这
法就有些缺乏实际了。”
方叶
了
:“已经超过了。”
“你有什么好的看法?“主席问
。
方叶

:“确实,国
也有不少著名学者,比如梁漱溟老先生,他对农业与农村一类的问题,就有较
的学术,但同时国
这些学者,还是少了一些国际视野,而这需要在不同国家学习、研究的经历,这样的人才国
确实太少了。”
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