工匠奋力外心悠

推着小机人，李易来到制作电元件的工坊外面。

“东主你去？”门站一个人，边说边从旁边的架上拿起雾。

李易把衣服解开，对方开始，里面，之后外面。

到里面一群人分小车间在忙碌，还有人对着图纸发呆，偶尔嘟囔两句。

图纸是他或他的同伴所画，用来改生产制造工艺的。

他们可不是普通线上的工人，他们在最基础的地方制造工件属于没办法。

与外面的工匠他们形成了代差，他们的简单东西外面的好工匠不了。

中生不愿意浪费时间去初中的题，没有初中生，别的全是小学生和幼儿园的。

中生着题琢磨，怎么能让小学生把题来呢？简化，把题分解了。

还有的中生负责琢磨有什么模型一次可以让一个中生更多的题。

一个是降低难度，招更多的人手，一个是增加工作难度，一个人负责作后工件一大堆。

如给一个碗涂彩的釉，一个人工作的时候换着不同颜的笔画不同的线条。

他不愿意，太简单了，浪费我时间，他想到个办法，制作很多个碗外面的模型罩。

需要五颜的不同图形，那么罩便是五个，给五个什么都不会的人，那个位置是空的。

只要每个人把自己的罩在碗上，对着空的地方把需要的颜给填上就行。

这样他节省时间，去更复杂的工作。

另一个人，他利用齿和杠杆，来一个用力推动一堆笔围绕一个东西作运动的机。

放里一个需要上釉的碗，碗被拖带送到一个位置，笔唰唰唰一顿刷，好了，甚至同时很多台机一起动。

他知机械运作原理，他造的，他只负责看哪个机病了去修好。

李家庄的工匠都这个心思，只要自己活就琢磨哪里能够提效率。

有人研究工序，有人制造工，哪怕造发动机都再分析制造过程中哪个环节能够节省时间。

李易给他们很多柴油机、汽油机、蒸汽机的图纸，却要求生产哪一。

他们有空儿的时候，把别的生产来个样机，看有什么不同，优和缺，为何东主指定一。

李易站在一个看图纸的工匠后，一起瞧。

“真空的设备要改，总是会现的时候压力过大把需要真空的零件给压碎，控制这个量只能通过小齿吗？

在密封方面不存在问题时，小齿的密度越越好？

但很多时候密封的位置就要多换零件了，必须与真空设备的取量旋转圈数合。

转过来我再去提密封材料的能？工作量有大哈！什么时候才能……”

工匠嘟囔着用铅笔在另一张空白的图纸上画小齿，唰唰几，一个漂亮的透视图现，基本功了得。

画完时，他才觉到边有人，扭：“东主？”

“哦！我过来找万师傅帮忙，未想到万师傅忙着呢。”李易笑笑。

“不忙，东主你说什么事？我现在是班时间。”

这个万工匠说，说完有心虚，班你加班？

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