“不对！”李易非常直白。

一发云爆弹打完，船就碎了，船上人没有任何一个可以活来。

小丫嘴里一片树叶，睛笑眯了，跟考拉似的。

今日他主动，用税养大唐海军，海军大，自己不被欺负。

他们走过去，羽林飞骑跟着过去送东西，送盐，盐。

“李郎，往后大唐海军来，就应该先巡逻沿海，看谁想要走私对不对？”永穆公主挽住李易的胳膊。

“巡洋舰咋那么快？不用帆和桨，打海战，这一艘巡洋舰能把别人的船队全给灭了。”

“李郎，咱家的船果然好用。”永穆公主在驾驶室里，满满的幸福。

这个想法就很可笑，收获与付不成正比，只能授业，而非传。

当弟学差不多的时候，师父会动用自己的社会关系，写推荐信，举荐给上面，或者是让好友帮着照看。

他们哪知现在任何一个势力的船队敢跟李易打海战，李易绝对不会发火箭，也不会发火箭弹。

当孩纠结一件小事而无法释怀的时候，有几个老师能够及时发现，并且对孩说：君事来而心始动，事去而心随空。

送完盐，羽林飞骑回来，游艇慢慢远离。

李易怕章瑞波来回折腾，钱又不多，去泉州靠岸，往后泉州等沿海要设市舶司。

要不是遇到了代天巡洋的李将军，失去的绝对不是三成东西，说不定命扔在岛上了。

这艘巡洋舰的东西实在太舒服了，里面啥都有。

章瑞波看到一桶桶的盐，十分激动，这东西到哪都是通货。

一个章瑞波的亲戚骄傲地说着，虽然船不是他的。

李易控制着游艇，转圈，转给章瑞波等人看，转给倭国的人看。

大唐的师，传、授业、解惑。

起，李易送给对方一锚绳，能用几年。

其他人看着，游艇说转弯，唰就转了，打海战，发火箭，抢占上风，谁能抢过它？

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李易能加碘，不加，没意义，无法普及。

这就是她现在海上的家，大唐的师父和李易时的老师属于两概念。

小兰在不远使劲，对，咱家的船。

很多，一少了不少纯利。

然，有些老师拿着工资，还希望学生向古代的学生一样，把自己定位成古代的师父。

他才知，海外贸易，要三成的税，并非纯利的三成，是利。

老师自己三观都不正，如何教育孩？

李易那时的老师是职业，拿钱教孩，双方属于雇佣关系。

海上耗费电力和一分反渗透，就有盐，很细很细的，没加碘。

告诉你们我的船速有多快，转弯半径有多小，自己人骄傲不？倭国人害怕不？

三天前有人说应该税，他本不搭理。

“回去我想办法把税了，送到安。”章瑞波回礼，说起税的事。

“不急，先留着，到时一起算，我相信你。”

至于解惑，解惑是三观的教育。

再一次挥手，游艇朝着群岛的方向驶去。

“告辞！”章瑞波咬着牙说，他怕再呆去就不想走了。

李易会发单兵肩扛式云爆弹，对准一艘最大的船，一发过去，之后所有的船全跪。