事态升级 承认噩梦记忆，便是承认了一……

学校很快就接到了通知，要求午学校老师给学生们上思想课。

“怎么?突然发这个通知来？”景玲班的班主?任觉得奇怪。

旁边二班班主?任说:“当然是因为事了，隔三中大事了，有个学生父母离婚了，两都不要他，他突然就跟同学说他其实不是自己父母的孩，他有父母，他要去找自己真正的父母了，然后转就楼了。”

班主?任睁大了睛，对于一个中班主?任来说，这才叫噩梦！噩梦记忆和噩梦空间算什么?？什么?都不算！

“好在，楼有一棵树，了一缓冲，人没死，但估计也要躺一段时间了。”

“所以学校要我们全都好防备，关注学生们的心理健康。”

于是，课的时候，班主?任板着脸，来就说:“大家安静一，今天网上的噩梦记忆的讨论，大家肯定也看到了。”

“没有，老师，我们没有带手?机来学校怎么?可能?看得到网上的东西。”

班主?任:“……你们带没带手?机来学校，我还能?不知？”

但现在重不是这个。

班主?任说:“我们班的学生肯定也有被噩梦记忆攻击的同学。”

“噩梦记忆攻击你们的时候，你们应该明白见为实，不要被噩梦记忆控制，沉迷于噩梦记忆中，肯定会丢失现实生活，你们都有大好的前途，不要去这蠢事。”

班上有同学举手?了:“老师，要是我噩梦记忆是米国总统呢？”

“我看你是饭国总桶，别?贫了，有噩梦记忆的同学，没事了就多写两卷，考个好大学才是真正的人生。”班主?任说这话的时候，脑海里?现了另一个自己的人生。

同样也是苦命的中班主?任，还是经历学生和家在家里?吵架后，来学校楼的班主?任，最?后家拖着他骂，学校赔了三十万，他也被批评。

同一个办公室的老师，一大半都获得了各各样的噩梦记忆，有的比现实生活好，有的比现实生活差。

只有他，另一层噩梦记忆，依旧是中班主?任。

他一离开教室，柳章文就从桌肚里?掏了手?机，继续看网上的新闻。

今天简直是人类最?闹的时候，怎么?能?错过这份闹？

她看着看着，立拿着手?机去找景玲。

“景，你看到没？有人跟专家打起来了，专家这个说法很多人都不同意。”

柳章文自己也有噩梦记忆，当然最?关注外界对于噩梦记忆的解读。

景玲正在买人工智能?，她一个非专业的中生，其实对于人工智能?的了解也不多，但先买，买回来再研究怎么?用，那?的卖家还有些犹豫。

“这个人工智能?是噩梦小?组的人员用，我卖给你，你也没办法用，它需要激活码。”对方知这是中生，倒也没有谋论。

“激活码只能?噩梦小?组才能?拿到吗？”

“对，激活码是噩梦小?组成?员自己的份证号。”

“你先卖一个给我，我再想办法。”一个不撞南墙不回的中生。

对方只能?发了一个二维码过来:“你扫这个二维码，载人工智能?504。”

但没用，这个人工智能?去以后，需要你注册才能?用，而注册后，会据噩梦小?组的份给你相应的权限。

像他们后勤工作的，只能?看到后勤相关的信息，梦者?只能?看到梦者?有关的信息，研究人员那?边的权限级别?更?。

景玲还是买了，现在不是节约钱的时候。

柳章文凑过来的时候，景玲正好付了钱，她转过，就看到柳章文调来的实事。

“我已?经找到了我的孩，他告诉我，他这辈并没有哮，也不过，但是他从小?就不吃，而且一到粉季节就会罩，要不然就觉得自己呼不过来。这些事都发生在噩梦记忆来临前，这是不是说明噩梦记忆并不是噩梦到来才了我们的大脑，而是在这之前，这些记忆就已?经属于我们了。”

景玲看了这个，她自己没有噩梦记忆，当然没有办法判断，但她脑海里?一就想到了自己的妈妈，妈妈在多年前就已?经知了属于噩梦世界的盲童两两的事。

这是因为噩梦世界对现实世界的影响并非这个月才开始？还是因为所有人类其实已?经经历过一遍噩梦世界的人生了？

她不清楚，她看向旁边的柳章文，

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