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“我还能见到薛仁吗?”
从那时起,杨育才真正
会到学习带来的快乐。
穷人家的孩
命贱,母亲当初能咬牙找了那么些日
,已是这个家
所能承受的极限。
对这些充耳不闻,杨育低
吃饭,回屋读书。日复一日。
推开窗,她看见月光
,魏淑琴跪在院
里,手里握着筊杯,向远在天边的神明请示。
每个人都各怀心事。
不断上升的数字,逐渐成为生活的全
目标。
这实在是个差劲的问
成绩单成为生活里仅存的稳定的正反馈。在老师表扬她
步、在全班同学面前夸奖她时,杨育才不再是那个被厌恶的乡
老鼠,在那短短的几分钟,她
到自己是一个被认可的有价值的人。
初二开学时,她第一次和同龄人坐
了同一间教室。
穷人家对疼痛往往有惊人的耐受力。他们在不知不觉中变得麻木,把日
重新拉回旧有的轨
。卧病在床的
骂杨育是养不熟的白
狼;父亲终日喝酒,在村里游
,
着卖地发财的白日梦;母亲里外
持,小心翼翼看着丈夫和婆婆的脸
过活。
云朵掠过,遮住了月光,她的脸
也随之黯淡。
最初的几个月,她每天都写,本
的正反两面都被密密麻麻的小字填满,一天能写上好几页。
等妈妈回屋睡
,杨育悄悄
了她的房间,把那对筊杯偷走。她学着母亲方才的模样跪
,默念祷词。
穷人家的记忆力差。
杨育觉得可惜,却也无可奈何。
她又掷了一次,不敢去看结果。
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反正,那些她想对薛仁说的话,早就过期了。
学校和家中,杨育没有可以说话的对象。她把所有思绪都
给纸尖,薛仁是她唯一信赖的倾听者。她幻想有天见到他,把全
的话
给他,那他们就像一天都没分开过,会跟从前一样亲近。
渐渐地,每天数页的倾诉变成了一页。
其实,杨育想过,在她离家的那段时间,妈妈是否也曾像寻找弟弟那样四
找过她。她不知
答案,也从未问
。
她也曾徘徊在冯家外围,苦苦寻找再见他的可能。
她无法接受。
“薛仁想我吗?”
再后来,一页纸只剩
寥寥几行。有时忙得顾不上,她也不再写。把原本用于写日记的时间,全
投
到学习,杨育想
级,想追上与自己同龄的孩
,像普通人那样升学。
然而,再
的愧疚与思念,也终究会被时间冲淡。
筊杯落地,两个凸面相对,是
杯,意为否定。
白天上课,回家
家务、写作业,杨育的生活单调重复,没有那么多
容可以记录。
她开始极度在意分数与排名。
她消失的一年,在这个家里留
的烙印,是一
无法修补的生疏。她有无法言说的秘密,他们则拥有关于弟弟的记忆,那段记忆里没有她。
那是她最后一次知
,妈妈仍惦记着弟弟。
对薛仁的愧疚是真的,对他的思念也是真的。杨育反复质疑自己当初离开实验室的决定。她担心他的
境,想象他每天如何度过。她常在
夜梦见他,梦见他们一起东躲西藏、拼命逃亡的日
,然后哭着醒来。
某天
夜,读书读得晚了,杨育听见母亲起夜的动静。
“我的儿
还能回来吗?”
是
杯。
话音落地,她虔诚地将筊杯掷
。
魏淑琴和杨葆林再没有提起过那个失踪的儿
。
杨葆林一度对归来的杨育态度还算不错,以为她攀上了冯丰宇这棵大树,能替家里把地卖个好价钱。后来发现冯家除了资助她读书,对她的生活毫不
手,他对这个女儿也重新恢复了从前呼之即来,挥之即去的态度。
三年时间,从零基础起步,没有任何辅导,靠着死啃课本、疯狂刷题与反复钻研,杨育终于追上了
度。
她询问家人。杨葆林随
说,年前卖废品时,把家里的旧报纸和纸壳一并卖掉换了酒钱,大概是那时候被收走了。
不知从什么时候起,杨育停止了写日记。某天偶然想起,她翻找那些旧本
,怎么也找不到。
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