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束星洲面无表
,手上的力度却很柔和。琴架上没有琴谱,每一个音符都在他脑
里?,
着灰
瞳的
睛似乎空无一
。
在这里?,束星洲遇见了林嘉鹿——一个与他所有的命运线纠缠、
织在一起?的人。也是因?为林嘉鹿,才找回了他真正想追求的音乐。
“是黑键si,小字一组的降b,”束星洲说,“我有一首很喜
的钢琴曲,就是它开
。”
林嘉鹿听?得懵懵懂懂,不过他喜
束星洲的演奏:“你弹得真好,听?上去……很悲伤。是你在难过吗?还是你在表达乐曲的难过?我不了解音乐啦,不过我觉得今天过后,它也会是我喜
的曲
。”
可
里?真空无一
的人,又怎么会弹
如此动人的乐曲?
他尘封的心灵似乎被这双真挚的
睛撬开一丝门
,想也没想,又将手放上琴键:“另外一首曲
,你想听?吗?”
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放学后的音乐教室很空旷,
一学生都走?完了,教室里?唯有立式钢琴与排排木桌椅。窗明几净,任由?夕
穿透玻璃照
来。
十年前的束星洲和如今
着一样的动作,脱
被改造得
七八糟的校服外
,往第一排桌上随手一扔,只穿着白?
短袖,坐在琴凳前。
无论他们是否听?过他弹琴。
束星洲在林嘉鹿只望向?他的
睛里?,看到了一个人对音乐本
的
动,不涉及任何技术上的
篇大论,与妄图解析每一句乐章的侃侃而谈。
这不是他想追求的音乐。
没有人揭穿他恶趣味的外衣。
中时,林嘉鹿第一次听?束星洲弹琴,弹的就是这一首《降e大调夜曲》。
“它叫《降e大调夜曲》。”束星洲说,“我喜
肖
的夜曲,尤其是这一首,和《降b小调夜曲》,它们的开
都是降b,但?一个是小字一组,一个是小字二组。”
右脚轻踩踏板,他加上左手和弦,优
而
畅的乐章自手
过,像丝绸溪
,环绕着二人,整间教室忽而在琴声中变得更静谧了。林嘉鹿连呼
都悄然放轻,怔怔然望着
金
的暮光自束星洲
后而来,照亮他与钢琴所在的教室一角。
甚至连挑染的白?发,现在看着都那么有艺术气息。
“就这个音吧,”林嘉鹿坐在第一排的桌
上,捡过束星洲的外
,团吧团吧抱在手里?,“这是哪个音??fa?”
日复一日的鲜
与掌声
,束星洲再也忍受不了思想上的斗争。
他坐在钢琴前,手指落
,万千背得
瓜烂熟的曲谱都似被脑海中的橡

去,弹一个音符,就只是一个音符。
他在难过吗?
这首曲
只有四分多钟,最后一个音符落
,束星洲收回双手,乐曲的尾音仍在被踏板延续。
为什?么而难过?
林嘉鹿的乐理知识仅限于“do、re、i、fa、、、si”,听?到音
,都不知
人弹的是do还是i。束星洲放慢了速度,隔一会儿摁一个音符,有意让他听?清楚,林嘉鹿认认真真听?了十几秒,放弃分辨,在
一个音符喊了“停”。
所以束星洲走?了,不顾一切。他抛
鲜
与掌声,抛
追捧者的尖叫,抛
f国的一切,来到一个陌生的国度。
到他拿遍所有赛事?的少年组金奖,也不曾消失。
没有对手,没有共鸣。
那沉默而认真的聆听?,与诚恳的赞叹,是从前收获的任何掌声都比不上的。
要是大家第一次见到的束星洲是这样的,那没有人会不被他所折服。
“想!”林嘉鹿一
从桌上
来,走?到束星洲
旁,“我能?站近
听?吗?我想看清楚你是怎么弹琴的,为什?么你弹
的乐曲如此有
力。会
扰到你演奏吗?”
无论他是否对乐曲
同
受。
束星洲弹琴时很不一样。林嘉鹿想。
这是他
的最正确的一件事?。
无疑,束星洲喜
音乐、喜
弹琴,否则也不会一弹就是十几年。然而他所喜
的音乐,却好像一个被风
鼓的破烂

袋。
他用他不理解的
去表现音乐,收获
冠、收获荣誉,“音乐神童”的桂冠
上了,就摘不
来,人人听?到他的姓名,都只会夸赞他弹得好,比大人还要好。
简单的音符不成曲调,似乎只是在试音,15岁的束星洲抬
望向?林嘉鹿,右手
着琴键,漫不经?心地询问,“小鹿,挑一个音符吧。”
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