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明延看清楚题目,题目包
了贺既简刚才讲解的诸多知识
,并不好回答。
贺既简穿过人群朝明延走去。
他们离前门近,准备从前门离开,校领导等人在前方
谈着,或者说将贺既简围绕在中心
捧着。
贺既简视线一扫,略过一众学
看向第三排的角落
。
贺既简一向生人勿近,跟别人面对面说话时恨不得拉开两米,不像是会给别人签名的样
。
一旁,李想听得如痴如醉。
他一边听一边记笔记,对明延
:“太厉害了,不愧是贺先生,论外表是我们男
楷模,论实力带领着十几人的团队开发机甲,
生生将帝国的战力提
几个档次。幸好我在帝都大学读书,否则,
本见不到贺先生真人。”
明延不答反问:“你很喜
他?”
明延坐
。
贺既简
,示意学
开始回答。
众人纷纷看向他们,不理解贺既简和一个普通学生怎么会认识?
“燕
,你说待会儿我去要个签名,贺先生会答应吗?”
两人重新将目光投向讲台,贺既简
神扫过教室
所有学
,指着显示屏一
题问:“这
题谁来回答?”
明延停
脚步。
贺既简被学
们阻拦,他的秘书赶
:“贺先生演讲许久需要休息一
,大家可以把问题汇总给我,我再转
给贺先生为你们解惑。”
“谢谢贺先生。”学
谢坐
。
李想

,跃跃
试。
“你可以试试,但不一定成功。”
校领导走近,目光在两人之间打转,有些意味不明:“贺先生和明同学认识?”
“这位同学来回答。”
贺既简朝自己提问时神
如常,完全是认真开展讲座的模样,不像在故意针对他。
顿时,教室
陷
安静。
贺既简淡声指
:“你只对了三分之一,机甲的外表只能用邬油作为涂层,如果使用其他,机甲外表会十分脆弱。”
些许不对,准备顺着对方的目光看过去时,贺既简不动声
地收回目光。
李想

,却担心
一个被贺既简
中的是自己,打起十二分
神听后面的讲座。
“这意味着不仅少数力量和
神力
大的男人女人可以使用机甲,其他人只要力量和
神力其中一
过关也能驾驭机甲。”
李想抹了一把汗:“吓死我了,我以为你一直发呆没听,贺先生提问你,我差
把笔记打开放你面前,幸好你回答
来了。”
明延原本好端端坐着,看贺既简
人回答问题,没想到会
到自己。
学
们有的埋
苦想,有的懵懵懂懂,有的组织答案。
明延的回答在专业人士听来中规中矩,贺既简却

,神
好似满意
:“嗯坐
吧。”
他想,自己在节目里不止一次提及自己所读的专业是社会学,和机甲开发一个南一个北,贺既简却提问自己。
明延抬脚就要踏
教室门,贺既简的声音压制住喧闹,叫住他:“等一
,明延。”
还有一些学
朝贺既简涌去问问题。
学
们识相散开,包围住秘书。
学
逻辑清晰地
述完答案,期待的看向贺既简。
明延自己没什么
觉,看
他的后怕,反过来安
他:“我们本来就不是这个专业的,回答不
来也正常。”
贺既简打开显示屏投放在半空中,显示屏里充斥着各
图片视频和相关知识
。
明延和李想起
准备离开。
李想:“不是喜
,是崇拜。”
贺既简目光落在青年
上,见他没有动作
:“这
题刚才讲过,不是本专业也能回答。”
明延起
,和贺既简的视线对上,那双浅灰
睛倒映着自己的
影。
明延回答:“旧款机甲的承载力和使用效果取决于机甲主人的力量和
神力,新款机甲经过一系列改
,承载力和使用效果取决于机甲主人的力量或
神力。”
贺既简:“谁能接着回答?”
明延见李想兴致冲冲,没有一味打击他。
一位学
站起来:“贺先生,我来回答。”
否则,燕
当着那么多人的面回答不
来,就丢人丢大发了。
两人对视,谁都没有先开
。
两个小时后,讲座结束。
明延虽不是机甲开发专业,看不懂相关专业知识,但贺既简讲解起来,详略得当,一针见血地,明延发现自己竟然能听懂一些。
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