，但话语中仍然带着些许遗憾，“不过你还需要更加用心。女的语言应该现温柔和尊敬，多练习，你会得更好。”

话音刚落，不所料，这女生的影随着老师的评逐渐缩小，最后可怜地缩到了脚躲了起来。

唉，你是真的不想去计较这些事，这里只是副本，投太多真实只会徒增烦恼。

可你现在大概猜到为什么自己的会在这个副本缩了，你可不想上一节课回去就矮一截，最后直接消失掉。

只是，这里是课堂，她是老师，事件本也是“合理”的。如果不去遵守老师的课堂要求，要是还有其它的惩罚怎么办？

怎么才能找到除了被惩罚和变得更小以外的第三可能呢？

这别化的语言要求到底意味着什么？要怎么从这件事本去驳回老师中必须要以别区分的必要呢？就算这门语言就是如此？

又一个男生被到名，然后还是一个男生，老师对每个男生的鼓励，都让这件教室的地面变得更加拥挤。

他们大的影层层叠叠，几乎把整个地面占满。

那是什么？

好像有一块很大的影正在——

“请用敬语表达‘请多关照’。”到你了。老师拦住你的视线，递过来的卡片上一行霓虹用字，上面一小行假名。

说真的，哪怕是真正的改敬语，你还真是不会，但这句话本，你还是据日剧的印象磕磕绊绊地念来：“多关照。”

“不错，”老师，她对谁的态度都是如赠风，不过她的夸奖落在男生的上会使他们的影加速胀大，对你却不起效“但你的语气太过直接，可以再柔和一些，要记得敬语的后缀哦。你的声音也太过大声了，也许可以试着加上‘失礼了’，可以缓和你本的音质。”

老师这边说个没完，你脚的影简直像是被施了咒，边缘颤动一阵后，可见开始缩小。来不及了，你只能一气，笑着问：“老师，我有一个问题。”

她说：“请说。”

“敬语是表达尊重的，对吧？”

“是的。”

“那么，是否可以说，尊重的心是对话对象能清楚地受到我的诚意，而不是依赖于我的别？”

她微微一怔：“这…当然没错，但别化的表达是霓虹语言文化的一分，它让更加符合社会预期。”

“可是，如果对话对象因为我的别语言，而无法准确理解我的意思，那敬语的作用是否已经被削弱了呢？”

老师饱满的苹果肌终于落回原位：“你的意思是？”

“我的意思是，敬语的作用应该是拉近人与人之间的距离，而不是用别的规则去制造隔阂。比如，如果男故意用温柔的敬语，女用果断的敬语，会让对方到不舒服吗？”

教室里安静来，所有人都看着你。你低看到自己的影并没有变化，知自己这次选对了。