不到三十秒，大河全猛地一颤——

雪表面继续讲课，嘴角却勾起极淡的、只有大河能察觉的微笑。她把手机调到中频，震动变得更有节奏，像在模拟。

雪回到讲台，继续用温柔的语调讲课，同时把手机调到最频。震动像真正的般速震动，准地刺激大河最的。

隔天上午?中?二年a班英文课堂（第三节课）。

嗡——

「大河同学，昨天老师新收集的样本非常……今天课堂上，要不要再让老师多收集一？」

她把今天新收集的拿来，贴在自己脸上了一，然后再次开始缓慢，准备今晚的第二收集。

细微到几乎听不见的震动突然在大河炸开。那支「原笔」前端的震动模组开始速震动，同时释放只有大河能觉到的费洛蒙。

课堂行中。

雪走到大河那一排巡视，表面在检查其他同学的笔记，实际上停在大河边，用遮挡视线，修手指隔着裙在大河大轻轻压，把那支震动笔又往更推了一。

「大河同学，昨天的作文写得很好……老师很喜。」她声音温柔，却在只有大河听得到的地方补了一句：「尤其是你时来的……老师昨晚闻了三次。」

说完，她把一支看似普通的黑原笔大河手里——那是她昨晚特製的「收集型震动」，表面完全看不异样，却能透过遥控让前端微微震动并释放微量费洛蒙。

「next,let≈039;slookatthesubjunctiveoodifiwereyou」

：

「嗯……！」大河咬，冷静的表现一丝裂痕，修的双在桌底无意识地併拢，死死绞那偽装成笔的震动。

震动突然加。大河的被震得又麻又，剧烈收缩，透明的已经滴到椅上，形成一小滩跡。

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「嗯，只对大河一个人的……最病态的收藏家老师。」

教室里一片安静，只有神崎雪老师柔和又清晰的英文讲解声在回盪。她今天穿着白领衣搭黑，外搭一件简约西装外，细框银边镜后的睛温柔地扫过全班，看起来依然是那个学生们中「最完、最知的雪老师」。

她弯腰，把作业纸放在大河桌上，同时用只有大河听得到的声音低语：

大河咬住笔桿，冷静的脸颊浮现红，呼开始变得急促。

山大河坐在靠窗的第三排位置，金短发在光微微发亮。她表面冷静地低看着教科书，却在桌底微微夹双。

同时，她右手藏在讲台，熟练地作着手机上的隐藏app。

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大河的已经开始不受控制地分，顺着大侧悄悄落，把彻底浸。她死死抓住笔记本，指节发白，却只能忍着不发声音。

雪站在讲台前讲解文法，声音温柔平稳：

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十分鐘前，雪在发还昨天的作业时，特意走到大河桌边。

嗡嗡嗡——

因为她的英文老师，正用只有两人知的方式「偷偷玩」她。

现在，那支笔正在大河的。