&esp;&esp;“江起学？”

&esp;&esp;降谷零——或者说，此刻更像是“波本”或“安室透”那个冰冷计算层面的存在——正看着面前多个屏幕上闪烁的信息。风见?裕也的实时?汇报、特定区域监控画面的抓取、通讯记录的分析摘要?，如同?拼图般铺陈开来。

&esp;&esp;更让江起心惊的是，工藤新一递来的那句话——“博士收到你的邮件了，他让我转告你，东西他会?尽快安排去取。”

&esp;&esp;这意?味着，阿笠博士将这个初中生少年，纳了这个充满危险的秘密接环节。

&esp;&esp;是绝对的信任，还是工藤新一自己凭借能力介了心？

&esp;&esp;与此同?时?，城市另一端某个安保措施严密的房间。

&esp;&esp;江起用“学术竞争”的借搪过去，拒绝了工藤新一“帮忙甩掉尾”的提议，也接过了那张写着电话号码的纸条。

&esp;&esp;这个少年侦探的锐，超?了江起的预料，他不仅注意?到了跟踪者，甚至可能已经观察了自己一段时?间，他是怎么东大校园的？是阿笠博士告知了邮件容，还是他自己嗅到了不寻常的气息，主动跟来？

&esp;&esp;他不能，也不敢再将这个聪明绝却又过于年轻的少年，更地拖泥潭，但?工藤新一那双仿佛能看透表象的睛，和那句“我对甩掉尾，还有心得”，让江起意?识到，这个“偶然”?现在图书?馆门的初中生侦探，恐怕已经不是一个可以轻易忽略的变量了。

&esp;&esp;“目标警觉很，反跟踪意识。成功转移了‘品’，并尝试与外界联络。”风见?的声音从加密频传来，“松田警官和萩原警官现在校园，似在寻找或观察目标，但?未发生接。另有一名帝丹初中生，工藤新一，在图书?馆与目标有短暂谈，容不详。目标图书?馆后启动了扰，我们失去了音频。”

&esp;&esp;帝丹初中的制服，清澈锐利的神，以及那看似随意?、实则准的观察：“学你看起来……好像没?休息好？” “学你刚才?来时?，意?识地瞥了两次斜后方那个穿灰夹克的男人。”

&esp;&esp;工藤新一。

&esp;&esp;书?本摊开，扰在掌心发?微弱嗡鸣，屏蔽?一小片信息的孤岛。他需要?理清绪：样本已送?，等待阿笠博士的展；松田和萩原在暗中提供支援，但?也可能因此暴或陷危险；工藤新一意?外介，增添了不可控因素；而最迫在眉睫的，是那些如影随形的跟踪者，他们的幕后主使，究竟是谁？是毒灭的那一方，还是……别的势力？

&esp;&esp;屏幕上，江起在东大校园的行动轨迹被清晰地勾勒?来：便利店短暂停留、医学地区域、公共计算机房使用匿名网络发送加密邮件、避开中的松田二人、标本馆、在旧自行车棚短暂停留、最终图书?馆并启动了一个小型信号扰装置。

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&esp;&esp;降谷零的目光在“工藤新一”

&esp;&esp;图书?馆阅览区靠墙的座位，成了他临时?的堡垒。