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“师兄们,我有一个大胆的请求。”方彦珺不知
是自信,还是自知实力不行,抢在火鹤开
评和给分前,又
急开
。
“什么请求?”
“我能不能申请一个师兄们
逆转
钮的机会?”方彦珺问,看起来也是大大方方的。
火鹤:“嗯?可以啊,你想表演什么呢?”
方彦珺:“我和
俊朗,想要表演一个双人舞台,不知
可以不可以。”
俊朗是第三个上场的练习生,他是方彦珺前一年
换至20的练习生,蓝港人,排名第十七,刚才火鹤三人纠结再三,给了他一个c的评级。
现在方彦珺突然提起对方,明显是给他镜
,同时,似乎有想要和对方一起翻盘“逆袭”一把的意思。
这很好。
火鹤笑了,有
任课老师在课
被好学的学生追着问问题的欣
。
无论方彦珺此举是
于义气还是冲劲,都让自己原本的那
不愉快消散大半:
好几个练习生被给完评级,宣布可以离场之后都如释重负,看起来明显并不想有“逆转”的机会,因此主动提
想要表演在他看来完全是加分项,证明练习生想要证明自己。
尤其是方彦珺给
的理由:
“其实我们之前在新年音乐会,是有准备一个双人舞台的,但是后来因为大家都得了
,所以没能上台,现在有这个机会,想展示给师兄们看看。”
看看!
多会说话!
而且虽然意思差不多,但比江葳蕤的直来直往要听着舒服一些。
“好,加油。”他笑眯眯地往前倾斜,“我很期待。”
俊朗也走上了台。
方彦珺搭着他的肩膀继续汇报:“我们要表演的是,火鹤师兄和洛
佐师兄的舞台《若即若离》。”
后排又是一阵哗然。
火鹤一愣。
“啪嗒——”
边传来一声脆响,是凤
梧把手里的笔直接丢到了桌上。
火鹤甚至有些担心他
一秒就半开玩笑半认真地追问一句“为什么不表演《莫比乌斯环》”。
但凤
梧好歹也是成熟的大人了,虽然有
不满意师弟不选自己和火鹤的双人舞台,却也没有多说什么。
音乐声响起,两人开始表演。
逐渐的,火鹤意识到不太对——
他们自己重新编排了大
分的舞蹈,是简化版。
可相反的,却没有舍弃《若即若离》舞台上,火鹤和洛
佐的那些需要肢
接
的
分,甚至自己
行了加工:
火鹤和洛
佐的原版本,是前者
准地锁住洛
佐的手腕将他往外拉去,使得其被迫
自己的轨
,
一秒顺畅地
换舞台掌控权。
这也是他们这个舞台非常
圈的画面,在
绪递
上严丝合
地贴合了歌曲。
但是他们,先不说拉住彼此的手的瞬间,动作
绵绵毫无张力,
一秒转换
位的动作,方彦珺胳膊一拉,
俊朗就顺势往他怀里靠去,两个人来了个莫名其妙的
对望。
“嘶——”
八代练习生们发
一阵倒
冷气的声音。
还有人在鼓掌大笑。
火鹤原本前倾的
,慢慢往回靠去。
——肢
语言是松散的,演唱
准的普通的,主打暧昧又模糊的观
,在火鹤和洛
佐当初的诠释
,
对撞、火
四溅,而他们两个,大
分时候各
各的,但为了肢
接
的时候又会毫无铺垫地迅速贴近彼此,增添毫无意义的手掌对碰和十指相扣。
双人舞台。
利用
、声音和目光,完成一段关系的表达,而表达的来源,是他们表演的那首歌曲,本质上两个人需要再同一
叙事里,以自己的关系设定来完成对歌曲的诠释。
可是这两个孩
,他们看《若即若离》,只看到了肢
接
,只想着“挪用”这个双人舞来卖腐。
但是现场的气氛,却还是因为两个人的双人舞而逐渐升温。
“wow——!”
“好!”
在结束的瞬间,甚至有个练习生
起了
哨。
火鹤扭
瞥了一
,貌似是帝都的练习生,叫
杜天曜。
前排的宋广白正襟危坐,目不斜视。
倒不是他面对这样的舞台害羞,只是刚才火鹤回
看的那一
,他好像读
了师兄隐藏在平静的,甚至嘴角
笑的表
的不满。
他非常的不
兴。
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