“面，我们只要分辨主角哪些说的是真话，哪些说的是假话，真相就会离我们很近。”

摸了摸没有发的脑袋，这些天为了查找这小说的真相，史文可是接连几天没有睡好觉。脑海里面总是翻来覆去的在思考，少年派的奇幻飘的真相是什么。好在，这么多天的思考，在史文超常智商的挖掘之，史文找到了一丝答案。

“面谁来说说主角所说的哪些是假话？”

少年派虽然不算是名著，但这作品已经是现象级的作品，用来在课堂上研究学习并无不可。史文虽然知了一真相，但他并不想这么快将真相说来，而是采用教学的方法，一一去教会学们思考。

“史文教授，我认为主角所说的第一个故事是假话，也就是有老虎的故事是假的。”

一位学主动站起来说。

“对，不过，这一我估计所有读者都知了。”

史文了，示意这位学继续说去。

“我认为第二个故事一半真，一半假。主角在印度时期的生活应该是真的，包括他在印度的成，父亲教会他的故事。但是，主角遇到风暴翻船之后的故事，我不太确定是不是假的。”

在史文的启发之，这位学已经能思考到更多的容。甚至，他已经有一丝怀疑第二个故事是假的，但因为没有证据，他也不太确定。

了，史文教授让他坐，“其实要确定第二个故事是不是假的很简单，我们可以带着怀疑的态度去思考第二个故事。第二个故事说的是，厨师杀了佛教徒，并吃了他的。后来因为与母亲争吵，厨师又杀了母亲。最后主角非常愤怒，转而杀了厨师，并吃了厨师的。要完全清楚这个故事是不是假的确实有一些困难，但是，大家不仿仔细想一想，在厨师杀了母亲之后，厨师是否有吃母亲的。”

“没有，主角说厨师杀了母亲之后将母亲的尸抛向了大海。”

又有一个学站了起来回答。

“这就是问题的关键所在。”

史文继续说，“大家要记得，主角几人是生活在一条小船上，并且，是生活在一条茫茫大海的小船上，他们没有，他们要生存，只能寻找。厨师是不是天生就是凶恶的，我们暂时不去他。但是，他为何要吃佛教徒的，显然不是厨师真的喜吃人，而是为了生存。也就是说，既然厨师能够吃佛教徒的，为何不会吃母亲的？在大海如此缺乏的况之，厨师可没有这么笨会将主角的母亲抛大海。”

这一个问题一让一众学愣住：“对呀，反正都吃人了，吃一个是吃，吃两个是吃。为了活命，厨师断然不会将主角母亲的尸抛向大海。”

“史文教授，那您的意思是？”

“我的意思是，第二个故事其实也是假的，只不过，他并非所有的容都是假的。假的容是什么呢，我认为，小船上面并没有什么佛教徒，也没有厨师，有的只是主角的一家人。也就是父亲，哥哥，母亲，还有主角都在一条船上。”

“啊……”

这个结论得来时，有一些学已经惊讶的说不话来了。

这不可能吧。

一家人都在船上？

如果是的话，这个故事岂不是成了……

有一些学只是一思考，就打了一个抖擞，他们实在是不敢往去想了。

“史文教授，这会不会太恐怖了。当然，我的意思说不是他恐怖，而是不可能。为何一条船上全是主角一家人，其他的人呢。像厨师，佛教徒，还有船之类，难他们一个

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