在曲海图书馆行冒险，获得打之后的旋律，然后再重新拼凑起来，就是大分偶像学生来这里的目的。这就像是一个养成类的rpg学院游戏，学生们跑这里打怪练级，顺便完成任务。

问题在于，怎么样打怪？

如果是战斗的话，刚才那个图书馆员就应该分个装备什么的，难还能赤手空拳去打怪，这太不人的，尤其对两个可能是有史以来资质最糟糕的偶像组合来说，更是连史莱姆都不过的超弱。说实话弱到这程度，也可以算是一大了，至少还敢走这个图书馆，和其他的偶像正面相遇。

“贵叔，那个王八科主任跑哪了？他还没告诉我们怎么行冒险呢！”

重新当上学生没多久，周渔就觉得和科主任这个老师没法了，难这就是学生与老师之间必然的宿命？不过科主任也确实有不负责任，一说明都没有，就把两个新手丢了怪的海洋。

贵叔茫然地摇摇，在一列列的书架之后，看着陈列其上的展览品，觉得有。

理说这上面放置的都是音乐，然而载却有些古怪，有的是乐，有的是乐谱。这些都还可以理解，但是手表啊、发饰，甚至连汽车之类的东西都有，这又是几个意思？

周渔好奇地拿着一球，随手挥舞了两，在他想来如果真的需要打怪的话，手中有个称手的兵也不错。好歹也是学了几年的功夫，就算是英小妖现在都可以刚过去，难还怕什么音乐难题？

然而没想到的是，当帮挥舞起来的一瞬间，一段音乐忽然开始响起，随之现的就是一个小小的灵。这只小灵看上去无害的，毕竟忽闪着闪亮的珠，像是在卖萌。

然而一秒，卖萌的小灵就变成了一只庞然大虎，发的大咆哮声简直让周渔差失聪。而在此刻，一个图书理飞速跑了过来从周渔的手中抢球，并呵斥：“不要动这里的东西，如果想要和灵对话的话，只需提挑战就行了。”

看两人不懂，图书馆员只好详细介绍：“这些展览品是乐曲象化之后的产，比如我手中这把球，它是2次元的作曲家兰多的作品，描述的就是他和自己的孩在后院打球的场景。”

原来如此，难怪这些藏品如此千奇百怪了。而据图书馆员的介绍，这些藏品的格也很多遍，有的很安静，但有的就比较喜捣，甚至还会攻击前来获取旋律的偶像学生。

图书馆员拿着球，让周渔丢来一个球，然后轻易打一个全垒打。之后，张牙舞爪的灵就再度变得小可，重新回到了球的上。看来打全垒打就是这个藏品的通关秘诀。

每个藏品安静来的方法都不同，也只有见多识广的图书馆员们，可以清晰了解自己负责区域的所有藏品。

听了图书馆员的话，周渔也就不再手贱

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