重回学校，上学人群依然拥挤，饭堂依然排着一列列队，走廊的打闹起哄声依然接连不断，课桌上的作业依然堆积如山。

一切似乎没有任何变化。

彼时，安青坐在教室里，一手撑着，另一只手不停地转动签字笔，显然心不在焉。

响铃一打，课随声而至。

“安青，梁启明找你。”后桌的罗逸宁拍拍他的肩膀，朝窗外的方向指。

他回，果不其然，班主任梁启明双手垂，搭在后背，站立在教室窗边。

他走教室，只见梁启明的目光自至上打量着他，接着微微颔首：“跟我来。”

安青跟着他来到办公室，期间一路无言。

梁启明拉开一旁的座椅，对安青说：“坐。”

这一句话就像一段信号，安青隐隐能猜测到他谈话的目的。

他看着面前静置的座椅，丝毫未动。

“孩，坐吧，别客气。”

一想到前两个星期梁启明还叫他“臭小”，他更确定了梁启明的来意。

他一也不想别人以关怀之名，把自己的伤重新撕扯开，暴在周遭的环境中。

转念间，他的脑海中浮现自己答应“不再惹是生非”的约定，这才坐。

梁启明先喝了几保温杯里的茶，才缓缓说：“我从校办那边听说了你家里的况，这些天辛苦你和你了。”

安青沉默不语，仅示意。

“唉，”梁启明边拍着大，边摇慨：“怎么会这样。”

接着，他又说：“以后生活和学习上遇到什么困难的事，可以来找老师，我能帮到你的尽量都帮。”

“好。”

“你这孩虽然开学的时候表现得比别人调，但我知，你肯定是有目标有追求的人，将来一定能考个好大学，也不负父母的期望。”

安青握大的指关节渐渐泛白，待到惨白的极限时，他猛然站起。

“老师，谢谢关心，我觉现在过得好的。”他拼命地压抑住自己的不满，尽量保持礼貌的态度。

许是并未预料到安青反应激烈，梁启明抬看他，神不自然地说：“这样啊，我了解了，希望你回去能把老师讲的话好好想想。”

他转就走，没走多远却锐地捕捉到后细微的动静。

“老梁，这个学生家里什么事了？”

“你不知，他爸狱，母亲又病故了，好好的一个家，就这么——唉，不说了。”

“这孩真是可怜。”

他加快脚步，一踏办公室，整个人就像溺获救般，失了气力又庆幸自己逃离了困境。

“兄弟，别把他们的话放在心上。”罗逸宁不知何时现了。

“你怎么在这？”

“我来补作业，”他挥着手上的一沓课题本，说：“你这次听我的，把他们的话当耳边风吧，这一中的老师都是些什么鬼蛇神，尽往人

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