自己去的。

&esp;&esp;但是蒋彦辞好像有他自己的一些执着，他攥了小拳，一个有力量的动作，对她说：“妈妈，我可以的，你留来陪阿姨说话吧。”

&esp;&esp;他说这样的话。

&esp;&esp;招娣当然知让一个小朋友一个人在外面行动，这样的危险。因此肯定是不同意的。她挣扎着要起阻止，这一起没注意手腕上的输，差又引起一波动。

&esp;&esp;要知输跟它上面的吊瓶，如果哪一个稍有不妥当的地方，轻则引起输的地方痛，重则引起更大的事。

&esp;&esp;护士当场就把她这个人住了，无奈的摇摇，又走过来把吊的东西重新调整了一，对她说：“你是一个病人。吊这件事对你来说很重要，不要动了。”

&esp;&esp;招娣当然知护士说这样的话是为他的健康着想。

&esp;&esp;“对不起。”她轻声说，纤细的脖颈低了去，因为亏损太严重的原因，血全都暴了来，脖“上一片青红。

&esp;&esp;护士本来能提醒就是于好意，而且工作多年他其实也见过不少这样类似的况，病人吗？大多数都是一些可怜而且让人心疼的。

&esp;&esp;这次他也没有在说些别的批评的话，而是牵了小朋友的手，主动地给了一个解决方案，“要不这样吧，现在我带着他走，等一我让护士再送他回来，你们不用担心。”

&esp;&esp;在医院里怕小孩一个人呆着就是怕被人贩这样的人给骗走了，护士心里都心知肚明。

&esp;&esp;不得不说，这样的方法其实是很可行的。走的时候监，见过回来的时候也有监，总好过让小朋友一个人去一个人回来，没有人看着好的太多。

&esp;&esp;程以时其实并不是一个非常喜束这个小朋友的一个人，束这个词人在一定的意义上就意味着限制而限制就意味着小朋友在某程度上的选择行为举动都不是自于他的本，20自于某要求。

&esp;&esp;这样的束使得教育她不喜，并且他也不会用。既然现在有人会帮她监，而且小朋友也可以在一个相对安全的环境有一个自由的空间，所以何乐而不为？！

&esp;&esp;“麻烦您了。”她对护士说。

&esp;&esp;此时此刻，药瓶对于蒋行舟的诱惑力远远已经超了留在病房的诱惑力。护士带着注药的医疗械转离开，他跟程以时了个再见的动作之后乖巧地跟着去。

&esp;&esp;小朋友总是闹闹地，有他们在的地方一定会有声笑语。因此蒋彦辞一走，整个病房安静了不少，连窗外树上小鸟的啼叫声都可以听得到。

&esp;&esp;程以时对小朋友一个人门的事也不怎么担心了，但是招娣还是有一担心的，她犹犹豫豫地说：“让孩一个人去是不是不太好？”