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&esp;&esp;书中的世界是确定的,无法改变的,以一个自洽的逻辑缓慢运行,这样才能保证知识
系的完整和相容。
&esp;&esp;“这些生
早就灭绝了,原本记载它们的书籍互不相通,知识也没有
集,但现在全都被那
藤蔓扔到了天尽山世界里,还在这里发生了战争……”
&esp;&esp;不
是书籍还是
象化的世界,都是知识的不同表现形式,只是“
知
度”的不同,导致了接受知识的方式不同。
&esp;&esp;渐渐地,随着
沉的次数越来越多,他也愈发地得心应手。
&esp;&esp;“全都
了……”
&esp;&esp;不仅如此,黑影还发现了一个更加可怕的事
:
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&esp;&esp;那
藤蔓,会把原本只属于图书馆之
的东西带到现实中去……
&esp;&esp;黑影说到这,有些着急,它指着天空中漂浮的气泡
球说
:“你看看这里,这些生
,都是它从其他的知识世界带过来的。”
&esp;&esp;“你应该也注意到了吧?那些果冻一样的东西就是我们在外面看到的‘同步残渣’,空海里到
都飘着这些东西,那藤蔓可能早就打通了整个
渊四层,不
是虚幻的世界,还是现实,甚至是裂隙之中,到
都是它留
的‘孔
’,它肯定是在预谋什么事
!”
&esp;&esp;书里的世界再光怪陆离,它们其实都是知识的载
。
&esp;&esp;所谓的“
沉”,也只是主动降低了自己的“
知
度”,才会
这些世界中来。
&esp;&esp;“如果它把这些生
,或者其他的什么东西丢到现实中去,又会发生什么?
要
&esp;&esp;这些书籍记录的世界有些相互联通,有些毫无关联。
&esp;&esp;那
藤蔓……
&esp;&esp;它们因知识的逸散而形成,相互构造
一个协调的世界,尽
有些世界并不怎么
好,但这也属于知识的一
分。
&esp;&esp;“那只生
死后,知识就在不断地逸散,化作
要
里的那些书籍,以人类能够理解的状态表现
来。”
&esp;&esp;黑影发现不
是在什么世界里,都有那
藤蔓的
影,就好像它是一
在不同知识里扩散的病毒。
&esp;&esp;黑影自从来到图书馆后不久,就发现自己能够通过阅读书籍的方式“
沉”到各个世界之中,这为他无聊的生活增添了不少乐趣。
&esp;&esp;“至于那
藤蔓……它不属于这里,也许是和我一样,从外面跑
来的,图书馆里没有关于它的书,我也没有找到类似的记载……”
&esp;&esp;“像我们这些,碰巧
到图书馆里的人,往往只会存在一个‘本
’,但那
藤蔓不一样,它可以同时存在于多个世界之中,同时
涉多个世界的运转。”
&esp;&esp;不知
它从何而来,那
藤蔓在黑影到来之前,就已经存在于这些世界之中。
&esp;&esp;明明没有任何关于它的知识,但是它就是存在。
&esp;&esp;“它好像能直接打通图书馆与外界的联系,然后把那些知识的载
扔
去!我曾经顺着它打开的通
,想要跑到外面……但是我发现,外面是同步裂隙,
去只有死路一条,只能跑回来。”
&esp;&esp;与此同时,在
沉到各个世界的过程中,他发现了一个奇怪的东西——
&esp;&esp;“它是凭空
现的。”
&esp;&esp;但那
藤蔓,不属于任何知识。
&esp;&esp;在时间的推移
,他也慢慢地明白了这些世界与书籍之间的关系:
世界,还是我看到的那些书,都是知识的载
,它们以不同的形式
现在我们面前。”
&esp;&esp;“那些果冻一样的东西就是它打开的通
,可以连接其他的知识世界和现实,我不知
那些果冻
通向哪里,所以后面也没再敢继续尝试。”
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