&esp;&esp;“那是某教学程序吗？”

&esp;&esp;黎洛思考了很久，才再次开：

&esp;&esp;“……”

&esp;&esp;“你们都有职责，你负责清洁，有的机人负责教健，有的负责教授知识，教授知识的这位，就是你的老师，老师机人，对吧？”

&esp;&esp;“也不是。”

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&esp;&esp;“被称为‘老师’的机人是吗？”

&esp;&esp;此时，这清洁机人就着与小时候的莫灵一样的事。

&esp;&esp;“不是。”

&esp;&esp;“是的，您的理解没错。”

&esp;&esp;“一个机人？”黎洛显然没想到，它们的技能居然是别的机人教会的。

&esp;&esp;“不是，它就是老师，它的份是老师，只会教书。”

&esp;&esp;至于老师说什么，那是另外的事，端正态度好好回答就好了。

&esp;&esp;“是另一个清洁机人吗？它教会了你清洁？”

&esp;&esp;“因为它是老师机人……”

&esp;&esp;“老师机人也会清洁吗？”

&esp;&esp;这机人似乎并不觉得黎洛影响到了他的工作，也不觉得黎洛一直问问题很困扰，反而看起来有些享受的觉。

&esp;&esp;“那是什么机人？”

&esp;&esp;这样模棱两可的回答就会让黎洛继续询问去。

&esp;&esp;莫灵越看越觉得无比相似。

&esp;&esp;“那老师到底是谁？”

&esp;&esp;“不是人类。”

&esp;&esp;“就是因为它是老师机人，所以它只能教书，其他都不能？”

&esp;&esp

&esp;&esp;“老师机人。”

&esp;&esp;说来说去，又绕了回来，黎洛与清洁机人一一矮，大瞪小，谁也没有说明白。

&esp;&esp;听到黎洛的问题，清洁机人还是回答了非常简短的一句话：

&esp;&esp;清洁机人还是语气平缓，回答问题时有一句没一句，也不给确切的答案。

&esp;&esp;“那它不是全能的吗？也就是说，它可以来清洁，也可以去教健，甚至可以去当船？那它为什么不负责这些，只是去当一个老师？”

&esp;&esp;它一直认真地回答黎洛的问题，问什么答什么，但就是不主动给答案。

sp;这是摸鱼的好时机，既不用活，也不用被同学指责，好不快活。

&esp;&esp;“会的，它基本上什么都会。”

&esp;&esp;七拐八拐，总算是问清楚了，黎洛也松了气。

&esp;&esp;听到这，黎洛顿时愣住了，她显然被清洁机人的回答绕去了，站在原地思考了很久。

&esp;&esp;不过，聊到这，黎洛也终于明白了一些。

&esp;&esp;机人的回答非常简短，就像莫灵猜测的那样，它在刻意拖延时间。

&esp;&esp;清洁机人终于了。

&esp;&esp;“是一个机人，和我们一样的机人。”它缓缓回答。

&esp;&esp;“你说的老师是谁？是天堂岛上的某个人吗？难还有人类亲自教你们活？”黎洛抬着，对机人问。

&esp;&esp;“是的，我们的份决定了我们的行为。”