&esp;&esp;她说，自己也很喜音乐，但是她的家境不够富裕，没办法送她去学音乐，现在看到这把琴，就想试一试。

&esp;&esp;看着妻笨拙羞涩的笑容，音乐家仿佛回到了小的时候，他为什么要学琴呢?不是因为他的天赋，可以得到别人无尽的夸赞，而是因为，他真的很喜音乐，喜别人听到他的音乐，会与他产生同样的瞬间。

&esp;&esp;他用音乐带给了别人，他的观众们再反馈给他新的。

&esp;&esp;他重新拿起了那把琴，就像找回了他多年不见的老朋友，他用那把琴，将他对妻的意与这么多年来的遭遇全都奏给了她。他重新找回了自我，他的音乐再也不会考虑到厚重的技法，只有他对万事万的受。

&esp;&esp;他依旧没有辞去保安的工作，但是每到休息日，他就会带着他的妻去公园，去街拉动他的小提琴。一开始他的观众只有他的妻，后来多了很多的路人，再后来，多了他们的孩。

&esp;&esp;他不再追求别人的追捧，他的琴音厚重又缠绵，像是落雪时，从山来的风。

&esp;&esp;他一遍又一遍的演奏，逐渐在这片地区有了名气，后来，引到了曾经拒绝过音乐家的乐团。

&esp;&esp;音乐家已经能够很平静的去接待他们了，听到他们邀请自己去乐团的话，音乐家只是了，说，如果演时，能永远给他的妻和孩留最前排的座位，他就去。

&esp;&esp;乐团当然同意了来，于是音乐家给他的老板请了一个假，带着他的妻与孩去了乐团演奏。

&esp;&esp;那一场演奏，他是主手。

&esp;&esp;说到这里，苏念顿了，才说：这个故事的结局其实很老，音乐家因为这场演奏名声大噪，成为了音乐界的新星，但对于当时的我来讲，这个故事十分的人。

&esp;&esp;埃尔顿老师说，音乐就是这样的，我们用音乐表达喜怒哀乐，用音乐传递，用音乐讲述故事。

&esp;&esp;他说，他就是因此踏上了音乐之旅。

&esp;&esp;他讲完那个故事时，上课的时间已经剩不多了，他依旧没有教导我技法，而是拿着那把小提琴，为我演奏了一曲《四季》。

&esp;&esp;当第一曲《》的篇章快跃时，我就喜上了小提琴。

&esp;&esp;那时，我不知我的天赋如何，我只是非常享受埃尔顿老师传达给我的力量，因此，让我产生了对小提琴的喜。

&esp;&esp;再后面，就是日常的一些苦练。小提琴的技法真的很难学，我的左手不知被磨了血多少次，手指也不知有多少次在练习中挫伤，但那个时候，每一天拉琴我都很快乐，埃尔顿老师还时常夸我是他见过最天才的学生。

&esp;&esp;说到这里，苏念红了脸：埃尔顿老师很看重我，我也很喜埃尔顿老师，是他让我找到了一生都喜，并愿意一辈保持的事。

&esp;&esp;的一段故事终于说完了，苏念不好意思地又喝了啤酒，

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