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&esp;&esp;你第一次去的时候,是在和上一任
工作
接。你当时还开玩笑说,谁要是得罪了学生会,就把那个人所在的社团发
边疆。不过那会儿也就是说笑,没有考虑这么
,毕竟是学校这
人际关系简单的环境,没必要手里握着
权利就开始为非作歹。
&esp;&esp;就是,风纪委员会敢弃权的话……
&esp;&esp;“风纪委员会弃权。”云雀恭弥重复了刚才的话,已经有些不耐烦,“我们会继续使用目前的教室。”
&esp;&esp;……还真是说什么来什么。
&esp;&esp;相比起吃惊,你的无奈倒是更多一些。你没想到对方会这么回答,可这也确实是他的风格。你差
都忽略了,风纪委虽然表面上是学校组织,但实际上是个蛮不讲理的暴力机构。只不过神奇的
在于,它会和别的普通社团组织一样,
合着走学校的各
申请
程。
&esp;&esp;翻译一
云雀恭弥以上的回答:风纪委会将霸占现在的教室,并且可能会用一些特别手段解决经费不够用的问题。
&esp;&esp;云雀恭弥没什么耐心等你的回答,拧开门把手就要
去。
&esp;&esp;容不得你再去多想,你二话不说拿
了自己的底牌。
&esp;&esp;“其实在开会之前,学生会打算联络所有团队成员的父母。”
&esp;&esp;找家
这件事,和“告诉老师”一样让人反
,是
策。但如果可以得到家
们的支持,保证这次方案顺利推行,你倒也无所谓
这个恶人。
&esp;&esp;“唔……不是指风纪委员会,我是说,”你看了
那些幸灾乐祸看戏的学生代表们,补充
,“你们所有社团和校自治组织成员的家
。”
&esp;&esp;正巧,你也可以通过这个机会,摸底全校学生的个人近况,和基本家
况。这其实不是你这个学生应该
的事
。你记得自己上学那会儿,教育局曾经提
过什么“家校联系,
密结合”的
号,那会儿老师经常会在晚上找家
沟通,还要每天填写家校联系手册,给学校提意见。你父母本意喜
放养你,被班主任烦的险些要拉黑名单。
&esp;&esp;不过到了这里,也许是文化差异,当然也有可能是并盛中学自己的问题,除了每学期的家
会和学校开放日外,你似乎从来没见老师和家
联系。
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