&esp;&esp;难还要告诉他，“这是你忠心耿耿的左右手的主意”吗？

&esp;&esp;在你天人战诽谤天才少年的间隙，绪已经洗完手，借你的电脑查到了这个词语。

&esp;&esp;虽然但是……一旦去回想这件事，你就会痛苦地发现，小朋友的数学到都是薄弱。

&esp;&esp;这么想着，你弯腰就要往糕上写。

&esp;&esp;“这和我们无关。”

&esp;&esp;“不，我不是这个意思。”狱寺隼人伸手拦住你，“这些对十代目来说不合适。”

&esp;&esp;你突然觉得，着垃圾袋的狱寺隼人，就像是一个等待被理的大垃圾。

&esp;&esp;就算狱寺隼人是学神一样的存在，但你不相信他能明白什么是“波粒二象”。撇开这个概念，真要是能在这个年龄学会斯定理，他还在小小的并盛町中规中矩读什么初中，直接级去大学念少年班研究生命起源哲理吧。

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&esp;&esp;但只是万一，万一他问了，你也不知要怎么回答啊！

&esp;&esp;比起如何确科学地使用专业词汇，现在，对着你手中的裱笔虎视眈眈的狱寺隼人，才更应该被重视。他本没有去听绪说话，而是一直盯着你，似乎想要抢走裱带主动权。

&esp;&esp;“十代首领不需要会这些。”狱寺隼人毫不在意地摆手，“我都会替他摆平的。”

&esp;&esp;其实，放基础公式对你来说也方便，毕竟应用题还有大段的文字需要写。这么一想，你又觉得绪的意见还不错。

&esp;&esp;初一的数学，无非是各类图形的计算公式，写写画画难度不大。

&esp;&esp;总之，你无法接受他的建议。且不说这些知识本来就不是初中生需要掌握的，万一小朋友突然指着其中某条公式问你——虽然你觉得这概念极低，他更有可能在打开盒看到满目的公式后，着嘴角吐槽或者抓狂。

&esp;&esp;你简直不敢置信：“你……你知沢田数学考几分吗？”

&esp;&esp;你几乎没有再思考，伸手夺过试卷。

&esp;&esp;你险些一气撅过去。斯定理你倒是知，大学四年把你折磨地惨不忍睹的数公式就是它！虽然你不知波粒二象是什么，但既然会和斯定理比肩，这个什么“二象”也一定不是什么正常的公式。

&esp;&esp;总之，什么“波粒二象

&esp;&esp;“一和粒、量有关的理‘现象’？‘解释’？‘定律’……？”她挑了挑眉，在纠结应该用哪一语言去描述，“关于这个概念，狱寺学弟能解释一吗？”

&esp;&esp;塑料袋在他上哗哗作响，狱寺隼人托着思索片刻后，沉声：“波粒二象公式、斯定理之类的。”

&esp;&esp;你不是第一次听到他的疯话，但依然无法习惯这风格。虽说沢田纲吉能多一个心的好友是好事，不过你实属受不了一味只会捧的朋友。

&esp;&esp;要么让你顺顺利利的把公式裱在糕表面，要么就喊到隔沢田纲吉来领人。

&esp;&esp;“比如呢？”你认真地看着他。

&esp;&esp;“虽然能够明白你和沢田的友，不过你要是再这样，我可就喊了！”

&esp;&esp;“他应该看一些级的东西。”