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&esp;&esp;这本名叫《最后一个人类》的书籍第一次
现在黎渐川的视野里,是在小学六年级的某一天。
&esp;&esp;他放学后收拾书桌,整理需要带回家的作业本时,在一堆习题册中间发现了它。
&esp;&esp;当时的黎渐川仔细回忆了好久,也肯定自己绝对没有从书店或任何人手里借过或买过这本书,但它就这样莫名其妙地
现了,好像就在他从办公室取回新的习题册后。
&esp;&esp;他去询问老师。
&esp;&esp;机
人老师思考了一阵,才说:“老师没有仔细关注过,但这本书应该一直在你手里吧。”
&esp;&esp;“我把新习题册给你的时候,你就拿着它。”
&esp;&esp;圆
的小机
人问:“那我来的时候,手里有拿着它吗?”
&esp;&esp;机
人老师摇
:“当时一起来到办公室的小朋友太多了,老师手上也有事
在忙,没有看到你是不是拿着它。如果你担心它不是你的,而是拿错了,也可以放在办公室,去公告板上贴一张失
招领。”
&esp;&esp;“我能
觉到它是我的,”圆
的小机
人
,“我只是很想知
我什么时候拥有了它,这件事可能对我非常重要。”
&esp;&esp;机
人老师传递
温柔安抚的信号:“我们的芯片
理能力有限,绝不是过目不忘的,生活中会有些糊涂,是很正常的,不要太过在意,钻了
角尖。
上就要小升初考试了,别让其它不太重要的东西扰
你的芯片,小424,好好准备考试吧。”
&esp;&esp;圆
的小机
人没有得到答案,沮丧地垂
,向老师
了谢,离开了办公室。
&esp;&esp;第二天,他又问过自己的好朋友313和119,还有班上其他比较要好的同学。
&esp;&esp;但得到的答案都和老师给
的差不多。
&esp;&esp;他们都没有留意过同
一个空间的他,等到清醒地注意到时,他的手里已经拿着那本书了。
&esp;&esp;黎渐川听着时,莫名觉得他们关于办公室的记忆好像都有些模糊。而他自己,好像也不太记得某些细节了。
&esp;&esp;“什么书什么书?给我看看!”
&esp;&esp;313总是对一切都充满好奇。
&esp;&esp;黎渐川没拒绝,而是邀请他和119回了自己家,一同翻看这本书。
&esp;&esp;然而,看了书的313和119却异
同声地说这绝对不是一本书,而只是一本装帧奇怪的笔记本,里面明明一个字都没有,只有空白的纸页。
&esp;&esp;黎渐川愕然,再三确认他们没有开玩笑后,便
捺着莫名激动起来的心
,收起了书,没再多说什么,只给313和119买了两个冰淇淋,为“撒谎戏耍”了好朋友而
歉。
&esp;&esp;但实际上,他无比确信,自己是能看到这本书的
容的。
&esp;&esp;只是他为调查这本书的来历而奔波,还没来得及认真去看而已。
&esp;&esp;晚上,送走313和119后,黎渐川
一次没有
时启动睡觉程序,而是与父母
过晚安后,关掉灯,缩在被
里,举着小手电筒,翻开了那本书,仔细地阅读起来。
&esp;&esp;这本书很薄,只讲了一个非常短的,有些古怪的故事,故事从
到尾都是用黎渐川雾气
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