&esp;&esp;黎渐川不

&esp;&esp;这个时不时，包括每天早上，黎渐川看到所有小机人坐在座位上，乖巧地对父母作整齐划一的告别动作时，也包括每天课堂上，黎渐川听到耳边那些有序却死气沉沉的朗诵声时，还包括每天午休，黎渐川依照设定的程序，准时准地打开饭盒，品尝机油时。

&esp;&esp;三个小机人虽然都在一个班上，但黎渐川却对他们两个没什么印象，只知一个是邻居，一个是同学。

&esp;&esp;黎渐川觉很怪异，但却想不哪里怪异。他的芯片仍旧不支持再一层的思考。

&esp;&esp;这好像是爸爸的意思吧，还有，313起外号的这个样，为什么会有熟呢。

&esp;&esp;黎渐川模模糊糊地琢磨。

&esp;&esp;后者则是黎渐川时不时就会冒的想法。

。他们都乖乖地坐在自己的小椅上，和爸爸妈妈挥手告别，和老师问好，认认真真开始学习，像一个个真正的小机人一样。

&esp;&esp;“喂，424，你为什么不叫？”313忽然看向他。

&esp;&esp;他用那双灵活的圆球扫视着他的两位朋友，说：“我给自己起了个非常不错的外号，叫dad，你们以后可以这么称呼我。”

&esp;&esp;是的，那些雾气底埋着的，肯定是宝藏，或者是我的前世。我知这么多古怪的东西，一定是个大机人。

&esp;&esp;一个是老相识，住在他家隔的313号。

&esp;&esp;亲，，友，被认为是一个完整的机人所不能缺少的三重要，需要从小就植并培养。

&esp;&esp;机人老师照芯片契合度，将他们划分为一个朋友小组，无论上课课，上学放学，读书，写作业，还是游戏，全都安排在一起，以便培养他们完和谐的友。

&esp;&esp;“说实话，我不喜我现在的名字。”

&esp;&esp;黎渐川颇有自鸣得意地想着。

&esp;&esp;前者来自于其他小机人的描述。

&esp;&esp;三个小机人被分在一起后的第一顿午餐，由313号率先打破了只顾咕咚咕咚喝机油的沉默。

&esp;&esp;黎渐川匹来的朋友有两个。

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&esp;&esp;在这样多姿多彩又平淡古怪的日里，幼儿园的小机人们都依照芯片的契合度，被老师匹成了一堆又一堆的好朋友。

&esp;&esp;还有一个，是住在县城的119号，据说是幼儿园最受迎的小机人。

&esp;&esp;每当这些时刻到来，他的芯片都会格外得躁动不安，这让他忍不住去贴近那些被雾气覆盖着的意识和记忆，想要寻求什么。

&esp;&esp;每天午放学，面对来接他们的爸爸妈妈，他们总是能兴采烈地说今天在幼儿园的游戏，学的知识，和收获的快乐，仿佛这真是多么好的生活一样。

&esp;&esp;虽然他也不知自己为什么会知这个奇怪的发音的义，但他一直都知自己是个神秘的小机人，脑袋里藏着不为人知的宝藏，偶尔知些奇怪的东西，不足为奇。

&esp;&esp;幼儿园的生活是多姿多彩，而又平淡古怪的。

&esp;&esp;但这注定是一无所获的行为。

&esp;&esp;……dad？