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&esp;&esp;因为姜夔本
就是一个
谙音律之人,《扬州慢》这个词牌名,又是姜夔首创,因此这首词也极富声韵之
,读起来如清
滴石,朗朗上
,再加上姜鹿溪的声音又带了些清冷,如甘冽的清泉一样,听着自然是好听极了。
&esp;&esp;“嗯。”姜鹿溪认真听完后
了
。
&esp;&esp;姜鹿溪将这首词背完后看着程行一直在盯着她看,便
:“我很喜
姜夔这首词的最后两句,纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋
。二十四桥仍在,波心
、冷月无声。念桥边红药,年年知为谁生?”
&esp;&esp;上午的第二节课过后,程行跟周远
了楼去了厕所。
&esp;&esp;那名女生松了
气,然后从兜里掏
了一张纸,她将纸压在程行的书本里后,便慌
的跑开了。
&esp;&esp;“不知
,一个女生送给你的。”姜鹿溪静静地
。
&esp;&esp;“什么?”程行问
。
&esp;&esp;程行回来后,便想把桌
上的书收拾起来,
&esp;&esp;许多学生都趁着最后的这几天,把心里那些隐藏着不敢说
来的话,通过递
书信的方式,将心里所说的话对对方讲
来。
&esp;&esp;她个
不
,看上去有些腼腆,走到了程行的桌
前后,她额
上带着些细密汗
的向着旁边正在写字的姜鹿溪问
:“你,你好,请问,这是程行的座位吗?”
&esp;&esp;不过这首词,的确是写的很好的。
&esp;&esp;最近这几天,学校里递
这
书信的人很多。
&esp;&esp;当然,许多都以失败告终。
&esp;&esp;“嗯,这首词我也很喜
,你背的也很好。”程行
。
&esp;&esp;姜鹿溪伸手指了指他课本中夹着的那张纸。
&esp;&esp;许多表白,也都在最后的一次冲动中,借着即将毕业的光,最终大胆的讲了
来。
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用她那清清如
的声音将这首词给背诵
来,程行只觉得一阵清
,像是一阵清风从江面拂过一般。
&esp;&esp;而在程行走后不久,一名女生
张的走
了三班的教室。
&esp;&esp;但对于他们而言,不讲,无声,才是遗憾。
&esp;&esp;甚至有趣的是,两人都姓姜。
&esp;&esp;可能是因为还有几天就放假了,然后再过几天就要
考了。
&esp;&esp;正所谓从文人诗词文章里辨其
格,从姜夔的诗词文章里,就能知
他是一个清新隽永的人,或者是用清空
洁来形容更加贴切,而姜鹿溪显然也是这样的人。
&esp;&esp;姜鹿溪看着面前的女生,她
了
。
&esp;&esp;讲
来了,那便不再是遗憾了。
&esp;&esp;“姜夔的人生,其实跟历史上许多怀才不遇的文人一样,二十二岁的时候写
了这首名满天
的《扬州慢·淮左名都》,但四次参加科考,都没能被选中,而在他那个年代,自1127年赵构南京称帝后,十余年间,南宋经历绍兴和议,放弃了淮河以北地区。朝政腐败,
臣辈
,四次科考都没有被选中之后,仕途不顺的姜夔,一直都生活在颠沛
离中。其实那个年代,同样有着这样遭遇的不只是他一个,在大的时代背景
,如辛弃疾,陆游,杨万里,都是一样。”程行
。
&esp;&esp;她只知
这首词的作者是姜夔,但对于诗人背后的人生经历,了解的并不算多。
&esp;&esp;如果不讲,那万一对方也喜
自己呢?
&esp;&esp;而看到这一幕的姜鹿溪,则是愣了愣。
&esp;&esp;就连孙莹和赵静都收到了好几封。
&esp;&esp;她没有再继续低
写字,而是一直瞅着那夹在程行书本里的一封书信。
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