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&esp;&esp;像是大海里静而无波的
面。
&esp;&esp;心有万千骇浪,表面却平静如常。
&esp;&esp;就如她这个人一样。
&esp;&esp;这些时间,因为时
会用到姜鹿溪的课本去复习,程行会发现,姜鹿溪不只是在课本上记着各
笔记,有时候她还会在课本上写
几句跟学习无关的话。
&esp;&esp;当然,这些话大多数都来自于初中的课本。
&esp;&esp;到了
中,她的课本上就很少会有这样的东西
现了。
&esp;&esp;程行
喜
看她在课本上写的那些东西的。
&esp;&esp;像是日记一样,记录了她曾经某一刻的心
。
&esp;&esp;但这样的事
很少,往往一本书里,可能就只有几句这样的话。
&esp;&esp;但程行却很期待她在某一页写
的这样的句
。
&esp;&esp;看似平静无波的姜鹿溪,有时候也是需要用文字去发
一些的。
&esp;&esp;十三四岁的姜鹿溪,发
的方式很少。
&esp;&esp;在课本上写上一两句别人不知
的话。
&esp;&esp;可能就是她唯一的倾诉方式了。
&esp;&esp;但距离曾经的时光过去太久,姜鹿溪可能忘记了这些事
。
&esp;&esp;于是,程行就成为她书本上那些承载着过去记忆的唯一偷窥者。
&esp;&esp;“那钥匙本来就是我的。”姜鹿溪
。
&esp;&esp;“是我帮你问老班要过来的,本来这钥匙应该是张环的。”程行
。
&esp;&esp;“张环给我,是老师让他给我的话,但你是抢的我的钥匙。”姜鹿溪放
笔,看着他
:“上午在考场的时候,陈刚有理,你帮他赢了文科班的那群学生,让那些学生沉默了起来哑
无言,为什么现在我占着理,你还能开的了
呢?”
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