&esp;&esp;去各地看看开开界，对于日后的学习也有帮助。

&esp;&esp;因为只有努力的加倍学习，日后才有可能走那个贫穷的城市，到更大更广阔的天地去发展，见到过大地方的繁华，又有谁还会留恋安城那个小地方呢。

&esp;&esp;起码许多从穷地方来城参加竞赛的北方学，在见识过这座城市的繁华之后，都对这座城市充满了向往，后世有许多综艺节目喜让那些有钱有势的人去乡验生活，向往那日而作日而息的生活，但他们都不知被困在那座贫困小城已久的人们，一场雨就能把他们困住不来的人，对外面的世界有多向往。

&esp;&esp;贫困贫困，如果走不去，那便只能一辈被贫穷给困住。

&esp;&esp;就如程行在这次竞赛的那篇散文中所写的那样，当程平考上了大学，成为十九里镇上人尽皆知的小秀才后，许多人不解程秀才为什么不走十九里镇不走安城，最后还待在了穷困潦倒的十九里镇，八十年代的大学生啊，多稀有。

&esp;&esp;但程平却说，我不想让这座小镇上的孩，从生的那一刻就将以后的人生全都给定来，我不想让小镇上的孩，生后十几岁就结婚，然后生孩，为了孩待在田地里每日辛苦的去奔波，这样日复一日，年复一年，等他的孩到了十六七岁，再结婚生，再为自己的孩在田地里去耕耘。

&esp;&esp;这样祖祖代代去，十九里镇上的孩就会被永远困在这里。

&esp;&esp;我见到了外面的光是如何的亮。

&esp;&esp;便不想让他们的人生永远的暗沉。

&esp;&esp;所以我跟镇上的领导说，我不走了，那些来支教的老师嫌这里穷，生活条件差，不愿意来，那我就留在这里当老师，那些老师嫌低年级的孩不听话，村里的孩野大，那我去教一二三年级的学生，只要有老师愿意来，他们想教哪个年级都可以。

&esp;&esp;如果最终没有老师愿意来，我可以负责一整个学校的课程。

&esp;&esp;就这样，程平从小镇上送走了一批又一批学生。

&esp;&esp;有些最终没有走十九里镇，家里穷上个几年级就辍学，然后十五六岁就早早结婚生的，他，他的儿，他的孙，都是他一个人教来的。

&esp;&esp;学校里的老师换了一批又一批，只有程平永远在那，站在学校门，每年迎接着镇上到了适龄的孩，走学校，走他的班级。

&esp;&esp;十九里镇上孩的几十年教育启蒙，程平一肩挑之。

&esp;&esp;这些事，《安城》第一卷里的童年的故事里就有。

&esp;&esp;这次竞赛，程行又专门为他写了一篇散文。

&esp;&esp;因为当程行看到此次作文竞赛的作文标题时，他能想到的，只有程平一个人。

&esp;&esp;在程行还没有走学校的时候，父亲就跟他说过无数次程平，那年，程行年满六岁，第一次走十九里镇小学的时候，就在门看到了那名早已在父亲中听过很多次的老师，个矮矮的，着镜，在学校门如风般笑着望着他们。