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表
。
&esp;&esp;周围的学生看上去习以为常,他们更多的是震撼:
&esp;&esp;“天啊,成
期和觉醒期的察觉那么大的吗?”
&esp;&esp;“妙妙芽
觉特别聪明,我们的
兽战斗中经常一个指令一个动作……”
&esp;&esp;同学们看了一场比赛,
慨万千。
&esp;&esp;就在他们以为,这已经足够刺激的时候,却发现昏迷的三个
兽退
。
&esp;&esp;妙妙芽找到林溪,啃了一波资源。
&esp;&esp;然后!
&esp;&esp;新一
的战斗开始!
&esp;&esp;三对一,还是车
战!
&esp;&esp;有个学生语气不满:“就算妙妙芽是成
期,这是不是也有
过分了?”
&esp;&esp;这个人在看了几场战斗之后,表
变得惊恐:
&esp;&esp;“不是,成
期那么
的吗?三对一车
战还能赢
来,这不比小说离谱?”
&esp;&esp;老师摸了摸鼻
,看向一旁正在喂妙妙的林溪。
&esp;&esp;他的反馈,足以听清林溪小声的引导
兽的声音:
&esp;&esp;“你看刚刚上场的岩石怪,这些用
血不太行,但是你现在不是有个扎
技能吗?”
&esp;&esp;“你
这些超凡生
上!”
&esp;&esp;“它们打你用能量,你打她们还用它们的能量。你还
取一波它们的能量恢复。”
&esp;&esp;“反正它们不能一击毙命,我们就
!”
&esp;&esp;……
&esp;&esp;老师
汗,学生是个天才是好的。
&esp;&esp;但是要是给别的学生打击坏了,那就麻烦了!
&esp;&esp;脑
快动啊,想想怎么解释啊!
&esp;&esp;第120章
&esp;&esp;
看着妙妙以一敌三,竟然还赢了几
。
&esp;&esp;钟老师还没想好怎么让学生们不要‘唯天赋论’,学生们自己倒是先被打的怀疑自己:
&esp;&esp;“我打听到了,妙妙的御兽师,十四岁!”
&esp;&esp;“救了命了,我就说对方成
期怎么没报送。原来是今年刚觉醒。然后就培养到成
期。”
&esp;&esp;“天杀的,天才那么多多我一个怎么了!”
&esp;&esp;同学们
几分‘悲愤’模样。
&esp;&esp;钟老师的脑
似乎终于回应了使用者的期待!
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