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个班能有百十个人。
&esp;&esp;
二文理分科后,一二班保持不变作为理科尖
班,也就是俗称的
英快班,重组了一个文科重
班。
&esp;&esp;吴桐在七班,也就是之前的清华班,她中考成绩还算不错,全县排名三四百左右,没有能
到尖
班,分到了第二梯队的清华班,班里的老师
置,主科的语数,副科的
化,都是教尖
班的,师资力量也不差。
&esp;&esp;七班就是理科班,班里选择文科班的同学
转到其他相应地文科班级,选择理科的留在原班不动,吴桐不用换班。
&esp;&esp;他们现在的课桌,可不是后世那
单人单桌的
致,现在还是那
老式陈旧的双人课桌、无椅靠的方凳
。
&esp;&esp;一排六张课桌,左右两侧各两张,中间两张联排放,间隔是通
的格局,一间教室十排的状态,如今已经大多坐满,一
的走读生也就县城里住得近的这
分学生,大多数住校生昨天
午已经到校。
&esp;&esp;不过来得早的,大多都在保持同一个状态,疯狂互助补抄暑假作业。这个时候,成绩排名靠前,又
完暑假作业的,就十分受
迎了。
&esp;&esp;吴桐在第四排最里端靠墙的位置,同桌还是相熟的,叫张淑梅,同样选择了理科,这会儿人已经到了,同样也是手
不停填作业的状态。
&esp;&esp;往常,吴桐也是这其中一员。俩人在班里的成绩,也是差不多的中等,十名左右徘徊。
&esp;&esp;第12章
&esp;&esp;摸底考
&esp;&esp;“吴桐,暑假作业
完没”张淑梅
也不抬的
糊打个招呼,她现在忙得飞起。
&esp;&esp;“
完了!”
&esp;&esp;吴桐
座,把书包里分类整理好的卷
用书夹卡在课桌最前端,方便一会儿
作业取着顺手。又取了本
津词典打开,接着前面的
度,继续默记单词。
&esp;&esp;暑假里晨读,她记忆完书本上的单词和课文后,最近刚开始从
背词典,现在
行到e开
的单词。
&esp;&esp;“真好,我暑假玩疯了,作业都是这几天补
来的,就这还差
儿!“
叹一句,张淑梅继续埋
苦抄,笔
的字飞扬。
&esp;&esp;她刚借了课代的卷
,要加快抄完,还有人在等着呢,她也在等
一张卷
到手。
&esp;&esp;八
钟铃声打响,班主任兼化学老师陈秋生踩着铃声踏
教室,老生常谈的一些开学注意事项,开学收心敲警钟是重
调,
面大家给个耳朵听一
,该抄作业的还在补作业,该摸鱼的在摸鱼,正儿八经听老班讲的,是极少数最前排的存在。
&esp;&esp;最后,似乎是
觉到没达成自己想要的威慑力,老班扔
一个重磅消息,“
周五我们
行分科后的摸底考,题目不难,都是些基础,就是给你们收收心用的!”
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