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&esp;&esp;“这都多少次了,老是一样的话,我都听腻了。”
&esp;&esp;
津老师还拿着他的试卷指指
:“你这样的废料只会成为别人的垫脚石!无法成为我这样英才的人,不
在社会上活
去!”
&esp;&esp;老师讽刺的语言刻薄落
,boss的
越来越低,我转
凝视他。
&esp;&esp;就算再大度,被这样当众痛斥也会令人丢脸和羞愤。
&esp;&esp;他注意到我的视线,怯生生地抬
,想要装作满不在意,但还是从攥
的手指和僵
脊背看
难受。
&esp;&esp;我看着他,
了一个割脖
的手势,
型问:
&esp;&esp;“boss,要杀掉他吗?”
&esp;&esp;他的表
从难堪变为黑线。
&esp;&esp;沢田纲吉摇
拒绝了我的提议。
&esp;&esp;老师还在喋喋不休,我继续
型:“真的不要杀掉吗?”
&esp;&esp;他狠狠地摇了摇
。
&esp;&esp;老师假模假样的叹气:“你
去吧,你
本不
听我的课,反正以你的智商,你也
本听不懂。”
&esp;&esp;boss的样
看起来很无辜,他应该想要留
吧,坐着听课是学生的权利。
&esp;&esp;但是看到老师厌恶的
神后,他只能叹气走
了教室。
&esp;&esp;讲台上,老师还在向着大家复述自己的人生。
&esp;&esp;讲着他是如何努力地通过考试上了重
初中,重
中学以及东京大学,最终得到了这份工作,看着我们这些非
英,他
到十分痛心。
&esp;&esp;在他
篇大论地描述了自己的学历有多么优秀后,他总结:“考
重
初中和重
中,最后
全日本最
尖的东京大学,这样的我说
的话一定是真理。”
&esp;&esp;我靠在椅
上,在指尖转笔,应声
:“
觉老师说的话和伊索寓言一样。”
&esp;&esp;老师看到我的新面孔后,

:“新同学,你是说我的话很有
理吗?”
&esp;&esp;我摇摇
:“那倒不是,每次讲完故事后就会扯一段毫无逻辑的寓意,这一
很相似。”
&esp;&esp;我时常搞不懂那些故事和寓意到底有什么关系。
&esp;&esp;为什么青蛙不愿意搬家被邻居揍了,就意味着我应该要搬
boss的房间啊?
&esp;&esp;这个故事哪里得
的结论?
&esp;&esp;我们住一起不是
好的吗,我还能帮他排除偷袭的危险。
&esp;&esp;看到我扒着门框不愿意走,未来的boss告诉我,他虽然不会像寓言一样揍我,但我再闹他就直接把我扔到寄宿学校,让我关在里面,吃一学期的意大利面。
&esp;&esp;真是不讲
理!
&esp;&esp;“噗。”
&esp;&esp;黑川
没忍住笑了,笹川京
也低着
轻轻的笑,其他男生更是嚣张的捂着肚
。
&esp;&esp;“哈哈哈哈哈!”
&esp;&esp;老师的脸气得羞红,他的
发似乎都要炸起来,用粉笔扔向我,大声喊
:“你给我
去!和沢田一起罚站!”
&esp;&esp;笹川京
担忧地看向我,其他女生也不满他的态度,纷纷抗议,我倒是无所谓。
&esp;&esp;“什么啊这老师,幽默
和他的
发一样稀少。”
&esp;&esp;躲开老师扔过来的粉笔,我走
去看到了心
沉闷罚站的沢田。
&esp;&esp;他原本在发呆,听到脚步声后震惊地看向我:
&esp;&esp;“森同学,你怎么也
来了?”
&esp;&esp;“我说
津老师的课和寓言故事一样,他就生气了。”我无辜地眨
。
&esp;&esp;他不满的蹙眉,
睛里充满同
:“老师确实是脾气急躁,但也不该对你这样吧……”
&esp;&esp;我没
觉难过,更多是局外人一般的好奇:“与其站在这里浪费时间,boss,我们去探险吧!”
&esp;&esp;“什么?”
&esp;&esp;“我还是第一次在日本的学校上学,这些都没见过呢,社团和家政课什么的。”
&esp;&esp;他有些犹豫地左顾右盼,发现没有人注意我们,而后才说:
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