&esp;&esp;秦政思索片刻：

&esp;&esp;穿越者主角忙活一通，发现自己结的那些汉祖淮侯之类的压没用。其实他什么都不用，老老实实当个大秦公的话，就能安享富贵。

&esp;&esp;但是——

&esp;

&esp;&esp;所以剧里会有秦王亲自教儿治国的桥段，并用各侧面手法现扶苏是个很有政治脑的人。

&esp;&esp;这给主角气得，脚一从台阶上摔去了。然后就穿越回了现代，一脸懵的发现自己正坐在课堂上。

&esp;&esp;所以没有发生历史上的那些惨剧，公扶苏成功继位了。

个大佞，本不待见对方。

&esp;&esp;搞笑的剧都集中在男主上，这大大降低了秦政的拍摄难度。不用始皇帝陛特意去搞笑就行，陛不来这个。

&esp;&esp;“你都这么大了，还要朕手把手教你写字，这个剧是不是不太合适？”

&esp;&esp;秦政看看儿握笔的手：

&esp;&esp;现在拍的难不是扶苏十几岁的剧吗？是十几岁，不是几岁。

&esp;&esp;既然是轻喜剧，肯定是以快轻松为主基调。所以剧里没怎么刻画父之间的矛盾和隔阂，也完全没有采用网上传甚广的“始皇帝父关系张”这理论，反而朝着温馨里刻画。

&esp;&esp;不能变小的太就很吃亏。

&esp;&esp;喜剧并不好拍，喜剧剧本也不好写。优秀的剧本还是要注意一些细节才好，而不是随便糊着写完。

&esp;&esp;今天拍的第一幕是秦王教导。

&esp;&esp;课上是历史老师在讲解秦朝的知识，说秦朝第二位皇帝扶苏是个明君。

&esp;&esp;然后因为上课睡觉和扰课堂纪律，被历史老师训了一顿，让他去外罚站。

&esp;&esp;这剧的心历史观是——秦始皇很看重，把人丢去边郡也只是为了历练，如果没有人搅局，扶苏会是一个很好的大秦继承人。

&esp;&esp;男主用胡亥的份闹了不少笑话，经常什么都不成功，反而差错，成全了别的事。

&esp;&esp;扶苏也觉得不太合适：

&esp;&esp;这样才能让逻辑自洽，说服观众扶苏能成为结局里历史老师中的明君。

&esp;&esp;主角病中垂死惊坐起：

&esp;&esp;这一版剧本是扶苏找人修过的。

&esp;&esp;“可是编剧持要拍这一幕。”

&esp;&esp;原剧本为了喜剧效果，牺牲了很多逻辑。扶苏觉得不妥，如果为了搞笑就把逻辑给摒弃了，只会成为一个无脑快餐。

&esp;&esp;太殿不允许。

&esp;&esp;这是一轻喜剧来着。

&esp;&esp;“那把剧改一改。”

&esp;&esp;“我改变历史了？！”

&esp;&esp;考虑到父亲陛不喜拍戏，扶苏就协调了一拍摄程，准备先把他们两个人的戏份集中拍完。

&esp;&esp;主线还是围绕男主展开的，所以父俩的对手戏不多。男主和角们的对手戏更多，包括和扶苏的、和秦政的，但是总的来说男自己的戏份还是偏少的。

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&esp;&esp;如果他们不拍，编剧就要找个小孩来演幼年扶苏，然后让秦政和对方拍了。