这一注意到的人不多，但肯定也有人注意到了。几个人，表示他们有关注到苏北的格斗技巧。

既然你们有关注到，那就应该知在那场比赛中，苏北的格斗技巧也是他打平的重要一环，不信你们问问埃尔维斯。

埃尔维斯没说话，但他没有反驳，这节课也并没有像以往一样玩手机，就足以说明很多事了。

用埃尔维斯让大家短暂重视起这门课后，老师又看向苏北：我看你的格斗技巧运用的非常熟练，如果我说他们其他人的格斗平甚至还不如埃尔维斯，你有信心在纯粹的格斗上战胜这个班级里的所有人吗?我指的是车战。

听到这句话，苏北还没什么反应，班上的人就已经炸了。他们怎么也没想到老师会说这他人志气，灭自己威风的话。如果真的让苏北在以少敌多的况战胜全班，那他们可就丢脸丢大发了。

要知车战到后面的时候，苏北的力肯定不占优势，在这况他无论输赢，丢脸的都是他们班，除非他们在前几个人就能把苏北打趴。

但就像老师说的，因为整个学院都不太重视格斗术的原因，他们的格斗技巧还没有埃尔维斯好。埃尔维斯对上苏北都轻易被打败，他们还不得直接被碾压啊?

老师这不好吧?一个女生小声说，我们车战打人家，输了丢脸，赢了也丢脸啊。

闻言，老师似笑非笑的转看她：你们还真觉得在这况自己还会输啊，对自己的格斗平也太有自知之明了吧?

大家哑无言，片刻后才有人嘟囔着反驳：其实也没有，只是觉得丢脸而已。怎么想他都不可能一打三十还能全胜吧?

要是每天对战一个，他们自觉肯定会输。但是一气打三十个，苏北的力真的支撑得住吗?而且车战还可以玩路，他们在前面的甚至都不用想着打赢，只要消耗他的力就行了。

寸老师没有理会这句话，而是重新看向苏北：你觉得自己可以吗?

可以是可以，但是我为什么要这么?苏北平静的看向老师，一双澄澈的好像紫宝石一般的眸仿佛能察对方的心。

而他也确实明白老师这件事的目的，不过是想拿他那个磨刀石。用他的优秀合着一些嘲讽，激发起一班学生们的斗志，让他们之后能好好上格斗课。

不得不说这位老师的确良苦用心，很为孩们着想。和那和他有什么关系?他为什么要这费力不讨好的事?

被反问了寸老师也不慌，他既然想让苏北当磨刀石，当然想好了给他的好，要不然

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