小绒：“开之后, 用它们来赚你们在正常人类社会生活的启动资金叭。我们还可以再买一些活兔来养, 应该会更好卖。”

顾晴有些惆怅：是啊，跟着猫仙的生活很轻松, 但我们不能一辈赖着猫仙养。我们得自己立起来、活去, 最好还能反过来养猫仙。

因为吃穿不愁, 整个冬天除了饭洗衣服等少量事外，廖大夫妻最重要的活动就是学字。

小绒买了一幼儿识字卡、一本字典给两人打基础，然后拿菜谱给他们当实践教材。

小绒：“识字这事真的不难。你们不要畏惧文字, 不要觉得这是多么、多么了不起的学问。文字只是工而已。真正的学问是从识字之后才开始哒。”

小绒：“认识了文字你们就可以自己看菜谱、看故事书、看说明书, 可以摸到更广阔的世界。”

小绒：“我不知我的想法对不对，但我觉得，一开始时, 你们不用急着背每一个字的写法, 你们大致记最常用的那么百十来个字的字形、读音及义后，就可以开始看书啦。”

小绒：“一边看, 一边对每一句话连蒙带猜，猜得多了，慢慢地你们就会对字们产生直觉认知。比如看到‘盐’字，你们就会直觉它是咸味哒。”

小绒：“提笔忘记一些字怎么写没关系，单独提一个字你念不来也问题不大，只要一整句话你一扫过去能大致理解义，生活就方便大半啦。”

侯卞：这个教法可不太妥……不过可能也不是完全行不通。语言文字毕竟是服务于实践的工，只要用得足够多，自然能掌握。

小绒让夫妻俩在菜谱上据图选择他们想学的菜，然后小绒一字一字地把对应法全念一遍。

小绒念的很慢，每念一个字，爪便指向那个字。

夫妻俩瞪大、全神贯注地盯着每一个字，努力将每一个字形和小绒的发音对应上、记来。

学了几菜后，夫妻俩发现自己好像真的对分字产生了“觉”。

廖大：“这个特别复杂的字和这个比较简单的字连在一起，就是‘酱油’。就是我们这个瓶里装的这个调料。”

顾晴：“这个和酱油的‘酱’字得有像、但左右对称的字是少量的‘量’。”

廖大：“这个很简单的对称字是‘火’。”

顾晴：“这个和‘火’得像、中间是个竖钩的是‘’。”

……

小绒觉得这俩的记忆方式很怪，它偷偷问侯卞：“他们会不会记着记着就混啦？”

侯卞：“中间肯定会有混时

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