小绒：有什么办法呢, 乐乐在叶材宝家分得的味很一般，而偷来的用来满足乐乐的基本生存需求还好说，用来让可以不吃东西的猫满足零兴趣却着实不太妥当。我既不好给乐乐增加非必须的债务，也不好背着乐乐加餐。

以小绒的萌, 和它对附近居民的观察，它当然可以去喜猫的人附近转悠, 接着自然便能收获味——不味的无视——可小绒在这个绪场里太忙了。

要研究人类小孩养育方法。

要学习人类幼儿园及小学所教的知识, 然后教给乐乐。

要寻找适合乐乐又方便偷拿的吃穿用玩的东西。

要给自己造。

要提炼适合与乐乐签的绪能量合同。

要锻炼能量新技能, 及旧技能的新使用方向。

……

还要应付遗绪场随时可能现的扰。

所以零问题便被无限延后啦。

小绒：毕竟我不是嘴馋猫, 真不是非吃不可。等碰巧遇到时再吃就可以啦。

同样是因为忙碌，小绒从遗绪场直到把乐乐送小学, 它完全没睡过觉。

虽然小绒喜懒洋洋闭着睛晒太的觉, 但当有正事时, 享受问题也可以不断延后。

小绒：我真是一只特别有责任心的猫。哎嘿。

校：“你看到那边那座小山了吗？如果你和你的妈妈饿了，可以到小山上去，那里定期会有人拿着去投喂动们。主要就是投喂猫狗。”

校：“等你大些后, 我们还会免费给你绝育。你妈妈可能现在就需要绝育。”

小绒：不劳费心, 我妈妈不在这里，而我不大哟。没有繁风险。

饼一共只有七块，每一块以小绒的嘴也只够咬两, 所以小绒很快吃光。

吃光就跑。

校毫不意外地目送小猫跑远, 然后捡起空袋，扔垃圾桶, 笑着自言自语：“胃还好。看型和神状态不像是饿着了，所以，是单纯的能吃吗？”

当乐乐结束分班考、走考场时，小绒已经跑回到了集中放置考生们各包的地方，并钻了乐乐的书包里，还从拉上了拉链。

之前跑去也是小绒自己拉开的拉链，乐乐只是照小绒的吩咐，将装着猫的书包放到老师指定的区域。

——老师说，家最好不要帮学生们拿书包，要让学生们开始学着适应自己把随品放在合适的地方。

放包时小绒对乐乐说：“你随便放，被其他包压住了也没关系。别说被压几个包了，就算十几个大活人一起压

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