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成
的烦恼,他也曾经有过这样的时候。
要学吗?
弥生这次都不用
三秒,要!
学习乐
是个枯燥的过程,正统的教学是把标准模板一丝不差地教授传承,所有的动作和指法都要规定的来,而非正统的教学,就是海佩里恩这
。
他没有
照正常琴童学习的顺序教弥生,什么读谱、指法,一切的基础都没教,而是先拉了几首曲
,让弥生选喜
的。
兴趣是最好的老师!海佩里恩信誓旦旦。
弥生半信半疑地信了他的话。
现在他也没有别的选择了,除了跟着老师走,还有什么别的路可以选的吗?
第二步是熟悉小提琴。海佩里恩将自己的琴递给了他。
弥生接得犹犹豫豫。
对乐
者来说,自己乐
的重要
不亚于第二条
命,这
弥生还是知
的。
倒是海佩里恩放得开。
虽然我们是第一次见面,但不知
为什么,总觉得很熟悉。海佩里恩摊开弥生的手,将琴和弓放在他的手上,如果我有弟弟的话,或许会是你这个样
的吧。
弥生一时无言。
也许是妹妹呢?
海佩里恩
了温柔的笑容,那就更好了。
等等,你不要对着我说更好啊!
弥生腹诽又不敢正面吐槽他。
海佩里恩看起来很好说话,可是个狼灭。
抓着琴这里,对,就是这样拿,然后搭在肩上,没错,就是这样,
可以靠一
过去,耳朵不要贴到琴,不然听到的全都是回音。
青年指导他的动作,好像他们不是站在污秽之中,而是某个
光明媚的琴房里,年轻温柔的老师和他笨拙的学生。
手指不要这要摁弦,你可不要学我的坏习惯啊。
海佩里恩提醒,弥生才注意到他的手指很自然地凹
动作,他
合地顺着驱
师的话纠正,却发现怎么都不顺手。
看来你跟我是一样的先天习惯呢。他笑了笑,似乎不在意这样的小细节,我的手也是,
照老师说的动作怎么都不顺手,最后我老师都放弃了。
其实没放弃,只是后面海佩里恩已经不再去上小提琴课。
她叹息海佩里恩天赋那么好却没有成为职业的小提琴演奏家,他也只能垂眸微笑。
当见识过世界另一面之后,他就回不去了。
对,第一个音在这里。海佩里恩教过其他人小提琴,却没有教过那么好的学生,他动作很笨拙,
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