小随里摆十个镜分别映老师的全，从表到动作，分析他们打算刁难我什么问题——觉，只要与本场考试、与我都相关，我就没什么答不了的。再不济说废话总能把每个问题答够三分钟吧？不至于像前面很多考生一样总共来三分钟就逃去。当然，一堆废话很可能撞不到得分。

我：“这好像与我的考试过程没关系？”

“坐。”老师指指被十位老师半包围在中间的小板凳说。

那个板凳以报考军校的考生的平均来说，坐后肯定无法放直，由于距离老师比较近，也不能让往前伸，只能憋憋屈屈地缩着，且被提醒不要驼背，在舒适度方面还不如直接盘坐地上。

视频关闭，室灯光整没有调明亮，只我降一束光照亮我，也显得老师们的位置更暗。

我看着那小板凳琢磨了两秒自己坐后的形象问题，给自己设计了一个可以接受的姿势，坐了。

05672-考试规则说明

第二个老师甩了一教鞭，敲到墙上的考试规则说明旁。这张说明带有荧光，在光线昏暗的房间中也能清晰。上面有一条写着：“如对面试老师们所题目有异议，考试结束后可提投诉。如果投诉容被实成立，则相应增加面试分；如不成立，则相应扣除面试分。”

还有一条写着：“面试过程中考生只能回答问题，不能提问题，否则扣分。考生如有任何疑问可在考试结束后提投诉。”

我：“……”

我刚一坐，老师便开始放我的考试影像，从在能考场外排队等场开始。

起码要能徒手翻训练用学生机甲才算勉及格，要拿优秀怎么也得能在面对军用机甲时保证不受大伤才行。满分就不要指望了，他连给自己都不打满分，因为他觉得自己还有很多可步空间、距离圆满早得很。”

每一间面试场在前一个考生来后门就保持开启状态，直到一个考生后，门才自动关闭。就在考生刚刚踏门的那一瞬，门‘嘭’地一声迅猛关上，惊得被门过的考生像是心脏被揍了一拳。

不过，虽然考生们的考试经过都大同小异，如果有特别博球的，在看考试录像之前便应该有前面的监考老师给面试老师们了提醒，但一分钟过一遍全过程，这些面试老师们在快速获取视频信息方面的能力可能专门经过了训练，也许日常多用来看监控？

为了保证视频播放时的观看效果——官方词是这么说的——房间的光线偏昏暗，当视频的光线照来后，老师们的脸在影中更加不容易看清。

05673-沉默

本章已阅读完毕(请击一章继续阅读!)

我们这一溜考生安静。

但平常我说话不抢开时间啊……

第四个老师：“请预估你前三场考试每一场的分数，并说明如此预估的理由。”

我心一个吐槽，三秒又过去了，此题又视为我放弃。

第三个老师：“如果你的考试成绩没有达到录取线，然后靠陶上将的担保本校，且此事被公开，你准备怎么取得本校多数人的友？附加条件：靠脸、靠钱、靠治疗药剂都没用。”

视频以快模式播放，有时——比如播到我重复杀地行虫时——快倍速还会再往上调，所以几个小时的考试一分钟就播完，与其说是给我回顾，不如说是让老师们找题方向。

你们真的不是据考试录像来提问的吧？

我怔了一会儿，险险在三秒钟时限终止之前开：“不能。因为除了邪之外，我很难相信还有一无是的东西，尤其空间钮、隔墙等品已经证明了虫的价值，不仅是尸作为材料的价值，也包括了虫的分技能的可学习模仿价值。”

裴空：“你不是能说的吗？一共三题你就来不及说两。”

没人问我与考试无关的邪是什么。第二个老师接力问第二个问题：“如果你有机会虫窝，你能一边保证自己的安全一边将虫的各技能数据、团队模式数据等传输给联吗？”

为啥一有疑问就一定是投诉呢？我们不能友好探讨吗？

由于我没在三秒说与第二个老师问题相关的回答，所以这个问题当作我弃权。

第一个老师提问：“在真实实战之中，你能到在模拟场上那样的大规模杀虫吗？我不是说能力上的，我是说心理上的，你能把虫单纯视为‘必须杀掉’的东西吗？为什么？”