——当然，不那么猜也是因为智商的人便不可能无视裴老的存在。任何不良猜测都会败于一句：“姜未校跑到裴骥老的峰在裴骥老足不时伤害裴骥老的亲儿？”

04646-看到也没用

严瑰：“可以由你或者钟粟门的其他谁给二公直播考试现场吗？”

艾奕崎：“你们不去吗？”

严瑰：“我不知，我有怕。”

段浙：“可能还是得去，不然小周考试不合格我们都不知该从哪个方向安他。”

顿了一会儿，段浙又说：“如果考试合格了，我们也得知考试过程才能更有针对地夸奖庆贺，而不是像现在这么茫然。”

严瑰：“你说得对。可能就是因为我们太茫然了，小周考钟粟门的事才没有提前跟我们商量，因为他知就算问我们我们也给不了他建议，我们只会惊讶，让他还必须时间给我们解释。”

两个第一次——很可能也是最后一次——给人当父母的修士陷自我批评的模式，一时无暇他顾，艾奕崎脆自己发文字消息问我：“裴友现在要来参观吗？还是就像严瑰说的，给你直播？”

我想了想：“我上来钟粟门，还是自己看的视角范围更大些。”除了段严周外，再看看其他考生的况，与段严周的对比。总不好让钟粟门友听我的指示频繁更换直播视角，而即使严瑰和段浙去看考试，估计他们也没空分心关注没有段严周的场景。

钟粟门这一次的考试对观看者很友好，因为没有幻阵，所以考生们看到的场景观众们也都能看到。

不过看到也没什么用。

段浙：“把门教材从到尾念三遍？这是什么玩意？不识字不能考钟粟门吗？”

陪我们递申请顺便当了我们导游的艾奕崎：“这一批考生年龄最小的也有六岁了，应该已经开始识字，门教材里没有生僻字，而且允许查字典。”

严瑰：“才六岁啊，可能还没学会查字典？”

艾奕崎：“也允许向工作人员询问字典的使用方法。”

段浙：“一时半会儿学不会呢？”

艾奕崎：“考试一共有三天，将教材朗诵一遍，如果畅，只需要不到三个小时。两天时间学如何使用字典，再一天时间将教材读三遍，也允许。要求只是三天时间读三遍，的时间安排由考生们自行决定。”

严瑰和段浙更茫然了。

04647-猜

如果不是段严周参加考试，这俩剑修对钟粟门的这考试方式最多也就笑两句‘无聊’‘看着只想打瞌睡’，但亲儿在考场里，这两位就不得不去理解这无聊考试的涵……

但理解不了。

儒修之于大多数剑修，本是外太空生。

这对父母愁得都快哭了。

我跟艾奕崎搭话：“听说音修的门考也经常是对着稿念。”

艾奕崎：“是的。音修的稿有专设的韵律，有时候文字会更加简单，让小孩更容易认全。”

我：“不过有时候不成句，是单个字的累加，全文没有义，只有音。”

艾奕崎：“考题有时候为了避免重复，是会有一些生的地方，正经的音修教材通常还是兼顾了音与义的。”

我：“你们这份拿来当考题的教材，就太不考虑重复问题了吧？虽然比洒满全世界的门教材稍微隐蔽一些，但也是很多地方都能找到的容，比如，云霞宗藏书阁里就有。你们对外售的教材里也有这份，虽然略贵，但也在普通凡人家可承受的范围，有志于考钟粟门的孩，买过、看过的几率不小。”

艾奕崎：“我不知题者的想法，不过我猜，可能是因为我们这一次并不需要考生对所念文字陌生，反而还就需要他们对此有一定的熟悉度，所以才会要求从到尾念三遍。即便本来没看过，念到第三遍的时候也已经熟悉了。”

我：“尤其虽然只要求‘念’三遍，但并没有限定‘看’的次数，这三天他们看几十遍也是可能的。作为门教材，这一份偏了一些，但通读一遍后，第二第三第几十遍看只会越看越快。”

严瑰：“我还是不明白，这考试怎么评判合格与否？没有可成文的标准、全由考官主观打分吗？”

艾奕崎：“不，有成文标准，不过现在不告诉你们，以防你们给考生通风报信。”

我：“是

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