更为准确来说是自然科学的知识，认知世界的知识。

在一次照例检中，随行的医生忽然发现船员之中现了大面积的神异常偏移。

原始的繁衍所带来的神上的刺激倒是勉还能够起到作用，也是因为此所带来的压，使得问题直到现在才真正的暴来。

这意味着这时就算立刻返程，回去也来不及…

同时这也说明了，这同样不能解决问题。

据智脑对众人神状态的趋势的估算，最多再有半年时间，众人便会承受不住。

甚至神会变得更加乏味。

表现为，神上的自我封闭，又有一抑郁般的症状，但更加的空虚，有一轻微的自毁倾向。

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不知费了多少力与时间。

没有办法与人行原本正常逻辑的分享与，以此刺激新的望与需求。

但是在这个时候，在这无比枯燥的，几乎觉不到新鲜变化，觉不到时间淌的环境之中。

这是在以往地球轨外的空间站中的时间生活观察实验，以及人际罕见的南极的实验基地中的生活观察实验中并没有现过的况。

那些艺术作品再是动人，在本质上都是基于原本地球的文明生态的产，不符合目前众人所状况的实际，脱离了基的幻想，任何刺激都只能带来一时，等到经受过了，有了耐受度之后，一切都是那么的寡淡。

最终通过对那些在这次的群神异常事件中，影响较浅的人员，与严重者行对比。

这痛苦对人的改造，却可以让人非常真实的觉到一代代积累传承来的前人的智慧，同时莫名的让人觉到了些真实与心安。

在生死存亡的压力之，众人开始了研究解决这个问题的办法。

老实说学习本是痛苦的，不会带来任何享受，要是有人从此觉到了快乐，且这快乐并非此所带来的结果所产生的正向反馈压过了本的痛苦，或者是关联的结果如此，而是其本，要不就是胡说要不就是变态。

寻找到了，找到了可以一定程度上调理涉应对这问题的变量。

医生以及中央智脑连忙开始寻找着原因，最终发现这是因为在距离之上远远的超了地球以及地球上的人类文明的辐范围，心理上得到了一个绝对的远离了此的预期之后。

号’启航后的一个地球年左右，便现了问题。

天文尺度化作了心的距离，使得神陷到了某孤岛的状态中。

那就是学习。

无法得到一个存在于生动不断变化的世界的反馈，以此来与所知到的事行一步的回味。