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你们的就绝对是正确的吗?”
此话一
,大家不说话,有些孩
是不明白,有些是想不通了。
这时,他的侄儿李思举手,然后
:“不一定!我们认识和知
的东西不会
远不变。”
李星洲欣
的[ ]表扬了他,然后接着说:“所以
面的话就很重要,青
于蓝而胜于蓝,
成于冰却寒于
,荀
用的只是比喻,就是说老师
给你们一些
,你们不可以只是局限于老师所教,甚至老师教的也可能是错的,将来你们可能会变成比老师更有学问的人,前提是要学无止境”
李星洲不能保证孩
能够听懂,他希望的是在孩
们的思想上给予一些引导,不让他们闭锁,故步自封。
当然,他不可能经常去教孩
,只是隔三差五,和这些小家伙聊天,谈天说地,给他们说一些有趣味,又有寓意的小故事,如亡羊补牢,揠苗助
,东郭先生等等。所以大家也喜
他上课,因为轻松。
不过讲得最
的还是陈钰,陈钰是大儒,主修的是孟
之学,所以皇帝不喜
他,孟
是地地
的“革命派”,他的学说给人
觉就十分刚猛,充满“浩然正气”,动不动就是君主不合格要废君主,什么民贵,社稷次之、君轻之类的话,还说什么君王权力上天赋予,上天赋权之前先听百姓之类的话。
这也难怪皇帝不喜
他,无独有偶,后世朱元璋也大骂孟
,还要把他从圣人中除名。
这样一
学说,自然是不讨好君王的,不过请他来教学生没问题,但即便讲荀
,也难免掺杂一些孟
里的“浩然正气”,陈钰讲起课来铿锵有力,言辞论调都十分刚
。
这与荀
之学确实有契合的地方,毕竟荀
是儒学第三位大师,继承孟
,比如荀
的自
与孟知的浩然正气是有相通之
的。
除此之外,秋儿的教学就冲击力太大,同时古板而令人昏昏
睡了,只有少数几个学生在认真学,大概他们是真好奇的。
安定
来之后,王府
有条不紊继续运转,等到十月十一,李星洲召开圆桌会议,提
卖军械的提议。
中原几国,最好的兵
应该是夏国的冷锻兵
,但李星洲曾买过夏国的冷锻甲,见过夏国的冷锻剑,更王府工
钢级别的兵
比起来
本没有可比
。
而且夏国的技术也被王府工匠还原,就是冷锻,冷锻确实是一
在这个时代的领先技术,但与王府的石墨坩埚炼钢,炼
来的工
钢级别钢铁还有差距很远。
王府有
力锻锤,有陆续投
使用的第二代蒸汽机,可以二十四小时不间断批量生产兵
,效率之
,前无古人,绝不是外界可以想象。
而这个时代,一把好刀,一柄好枪,需要工匠千锤百炼,还会因材料缺陷,远不如王府批量生产的质量。
所以刀枪铠甲,在这个时代都是非常贵的,把好刀,可以卖
两
的价格,一个好枪
,可以换好几只羊。
足见这一行的暴利,但是限制于生产力,兵
打造困难,往往供不应求,并没有国家会想着将兵
售卖。
但王府可以批量生产啊!
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