“所以石块在度的变化上是一样的，我也想到为什么那天在渡世丢了大小不一样的石，可它们却同时落地，因为去掉平方向的变化它们不轻重变化都是一样的啊。”

“世你看。”她把手中纸张展示给李业，上面有着很多她画的图形，因为最近李业再教她数学的分科几何学。

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秋儿脸微红，轻轻往他怀里缩了缩：“因为是世教我的。”

“我在想世说过可以用线段和箭来表示远动方向，那是不是也可以用来表示速度变快的趋势，于是我试了一，并且用它来画两块大小不一样的石落地的过程。”

说着她在纸上给李业画起来：“平的线表示平加速，竖直的表示向的加速，可石丢去后是这样落地的。”

说着她画了两条短不一的抛线：“从同一个度丢石，大的石飞的近一些，小的石飞得远一些，如果在每个上加上带箭的线段”

“可没人比世教的好。”小姑娘认真的说。

秋儿随即又皱起眉：“可我不知它们到底是如何变化的，我只是猜想如果重到可以忽略空气阻挡的力量时它们落的变化是一样的。”

李业一愣，随即震惊不已，随后便是狂喜，表面努力不漏声的问：“为什么呢？”

李业惊呆了，才教了基础的几何知识啊就能想到这么多，这就是所谓的天才吗？真是令他汗颜啊！

这时秋儿安静的从书房向他走来，手里拿着纸张和李业特地给她的鹅笔，笔不利于作图。

李业惊叹，忍不住抱怀里的小姑娘，在她白净的额上亲了一：“你已经得很好，许多人为了走到你这一步可是穷极一生一无所获，可你只用了几个月。”

李业哈哈一笑：“可没那么简单，无数人受着比你更好的教育，可能到的只有那么尖的几个。”

“可石不是这样落的，虽然平时容易混淆，可若只看轨迹图形的话，就算石大小不一样，飞的远近不一样，变的距离只是平的，可竖直距离并没有变化啊。”她说着认真在图纸侧面画标注。

李业和大家吃过饭后坐在院中小亭里一直再想明天的事，他对禁军还是好奇的，毕竟任何时代军队都是权力的实际现。

小姑娘脸微红，却没挣脱，而是接着说：“世不是跟我说所有都受到一个向着地面的力量所以才会落，就像石丢去都会落，速度还在不断加快我觉得不石大小轻重，速度加快的况是一样的。”

“哈哈哈，好啊，都学会拍本世匹了，你这小丫不学好，今晚罚你侍寝。”李业笑，怀里的秋儿一红了脸，羞答答的不敢说话了。

李业好奇的看着她，把小姑娘拉过来放在大上：“想明白什么了？”

她边说边画，然后认真的说着自己的猜想：“就可以看到平的速度是一直在变小，否则它的轨迹应该是这样。”说着她画一条斜的直线，李业心中叹，没错，正是如此！如果你太空中丢一块石它就是这么运动的。

“世，我想明白了。”她兴的将手中的展示在李业面前。

李业扳过她害羞的小脸：“以后这个猜想就叫‘秋儿猜想’吧，快去拿纸笔将它记来，这可是改变世界的。”