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虽然比不上曦国,但整个国土的面积是超过曦国本土的,在这片土地上有着最起码3000万人
,别说在这个时代了,哪怕拿到蓝星上去,也超过许多国家了。
近些年来,曦国也在面临人
老龄化的威胁,这么多人
猛地加
来(这年
能活着的多是些青壮),对曦国来说也是很大的助力,其次,大凌朝相比于玉带星的罗克帝国还有着文化上的优势和特
。
凌朝是一个在曦国历史上没有
现过的朝代,曦国无法通过历史书的“剧透”来得知这个国家的势力分布以及日后的发展。但在文化上,大家是同宗同源的。
要知
现在大凌朝已经推行了科举制,虽然这科举制也几乎成了世家
控朝堂的一
工
,但最起码名义上平民
弟也有了跨越阶层的资格,讲究的是“唯才是举”。尽
古代施行孔孟之学这件事在现代有着各
各样的非议,但回归最本质,孔
本人所提
的“有教无类”的观念的确非常先
,明明白白地说明了教育公平的重要
。
总的来说,大凌朝在文明与教育上的土壤要比罗克帝国
沃许多。
因此,奇迹之门项目组在大凌朝分区准备施行的教育方针就是一步到位地推行基础教育,简单来说就是在各地建立小学、初中。
这无疑需要很多的资金资源,更重要的是需要很多老师。
好在就要到3月份了,曦国的资格认定理论课考试
上就要开始了,报名的人数有很多,教师方面的空缺还是有希望可以补上的。
再来就是学校的学习教材和教室建设,这两样不搞定学校也压
办不起来。
在数学、语言(曦国普通话)上倒是比较简单,数学直接跟曦国本土保持一致就可以了,语言课也直接和语文课一起上了,方便又快捷。至于
理化学这类的则是要遵循“实践是验证真理的唯一标准”,一边验证一边编写。
鉴于两个世界在文化上还是有些许不同的,所以基地的教育
罗
找来了就住在京城的几个学识渊博的大儒。
——毕竟总不能完全
照曦国本土的教材去教语文历史吧?
几个大儒基本都在朝廷领了虚职,一般是不用上朝
辛苦的工作的,平日里只需要编编书,收集一
孤本,给一些书籍
批注,对比那些勾心斗角八百个心
儿的
官来说可以说是十分清闲。但别看清闲,他们在整个大凌朝的文坛可以说是举足轻重的地位。
他们都是项目组的顾问齐晋
烈推荐的,对于齐晋这个人大家还是相对比较信任的。至于为什么不让齐晋自己来
编写教材的助手?那当然是因为在这个年代书籍是很珍贵的。齐晋家里的确有钱,绝对称不上是无产阶级,可是他想看什么书也不是随随便便就能看得到的,他家里没有那个积攒和沉淀。
于是,大凌朝文学人才——几个白胡
老
各自坐着
车被拉到了皇
里,
看着前面引路的那个小官吏竟然是飞在半空中的,顿时惊疑不定。
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