嬴稷这一代嬴秦宗室弟，自懂事开始，便以“商君书”作为启蒙书籍，一边学习法家理念，一边学着认字。

即使是后来，嬴稷被派往燕国为质，他也将《商君书》和《秦律》带在边，时时研读。

嬴稷十分聪慧，他在学习的过程中，并没有成为法家学说的隶，而是会贯通，让法家学说为自己所用。

卫鞅在与嬴稷行了一步之后，对嬴稷扎实的法家功底十分叹服。

他已经开始考虑，要不要说服嬴渠梁，让公稷给年幼的太嬴驷老师了。

若是由公稷来教导太，让秦国未来的继承人打从心底里理解并认可秦法，卫鞅也不必再担心秦国变法会像楚国变法那样，人死政消。

亏得嬴稷现在还不知卫鞅的想法，否则，他一定会十分无语。

让他来给他家年幼的阿父老师，认真的吗？

别看秦惠文王嬴驷继位以后那么稳重，甚至能够以一国之力，抵挡住六国合纵抗秦的压力，但嬴驷年少时，还真算不上什么老实的孩。

嬴渠梁和卫鞅在推行秦法的过程中，太嬴驷就曾犯秦法。

彼时，许多人对新法正抵得厉害，若是对太犯法一事轻轻放过，那么新法在秦国的威信便将然无存。

可嬴驷毕竟是秦国的储君，难，真要对嬴驷用刑么？

在经过一番考量之后，最终，这惩罚落到了嬴驷的老师公虔和公孙贾上。

这二人受了黥刑，脸上被刺了字。

这惩罚伤害不大，但侮辱极，相当于罪犯的烙印要刻在公虔和公孙贾的脸上，跟随他们一辈。

要是将嬴驷的老师换成嬴稷……

到时候嬴驷犯法律，接受黥刑的岂不是就变成嬴稷了？？？

经过反复商议，嬴渠梁、嬴稷与卫鞅将需要变更的秦法确定了来。

卫鞅认为，想要让秦国国力变得大起来，农事是本。因此，他这次变法，主要针对的是农事方面的改革。

嬴渠梁和嬴稷也认同他的想法，粮不足，底层士兵吃不饱饭，哪有力气去打仗？

打仗需要大量的粮，秦国未来想要挥师东，就更需要提粮产量，否则后勤无法得到保障。

只是……嬴渠梁看着卫鞅由拟定，他和嬴稷修改、补充细节的《垦令》，觉《垦令》的推行必定会遭到来自各层人士的抵抗。

因为，这则《垦令》为了敦促黔首们去田，为了对官员和卿大夫们加以限制，有许多堪称严苛的条款。

比如嬴稷曾经与嬴渠梁提到的，对朝中官员们的行事作风加以限制

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