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陆念把稿
放在了发言席上,把话筒调
了一些,嘴微微一张。
张了嘴却没声音,她心里还有
不
不低的槛。
坐在
面的沈歆一愣,心如擂鼓地想着,
促着——
说话,快说话。
站在台
一侧的老师皱起眉,回
问负责设备的人:“是不是话筒坏了?”
那人愣了一
,“不是吧,刚刚不是还好好的吗。”
“你上去看看?”老师压低了声音说。
那人刚要上去,音响里传
了声音。
陆念说话了,声音不太稳,刚开
的一瞬声音还有
颤,她说:“大家好。”
沈歆顿时舒展了眉心,
舒了一
气,像吃定心剂般,蓦地安
心来。
陆念讲得并不算太
畅,她双
直往
瞄,毫无
地照着稿
念。
台
的人却听得很认真,因为陆念分享的学习方法几乎适用所有人。
沈歆听演讲从未听得如此用心,边听还往本
上记。
周围的人也埋
写着,能记多少是多少。
音响就在台
,音量大很,整个
场都回
着说话人的声音。
陆念免不了听到自己的话音,本来还
局促的,在念到最后一句时,她周
一松,后知后觉发言其实也没那么难。
念到最后,陆念忽然想起,她还在台
时,那负责活动的老师叮嘱她记得补充一句
谢,还要加上一句富有
染力的结尾。
她一顿,目光越过人群,径直落在沈歆
上。
不少人正目光灼灼地看着她,也有人在低
别的事。
陆念沉默了几秒,缓缓开
:“
谢老师。”
鼓掌声哗然。
“
谢我的同桌,沈歆。”陆念又说。
沈歆抬手掩住了脸,很轻地笑了起来。
温玟扭
:“谢你?”
“为什么不能谢我。”沈歆打开一
指
。
台上,陆念说完又停顿了许久,思索起该怎么结尾才能算作有
染力。
老师面带微笑地朝台上看着,很期待陆念能来个
彩的结尾。
音响里冷不丁传
陆念的声音,她很平淡地说:“大家加油。”
那老师抬手往
一锤,有
不上气。
在
三演讲结束后,
到
二的学弟学妹上台。
沈歆往远
望,看见陆念猫着腰越过人群。她悄悄站起
,跟温玟咬耳朵说:“一会我再回来搬椅
。”
温玟扭
时,沈歆已经走远了。
陆念在远
低着
走,一副认真看路的模样,忽然就被挡了
。她脚步一顿,刚才在台上还算冷静,
了台心才扑通狂
,连
张
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