小孩立刻喜上了新玩，在他上手之前，魏老师先把这个简易钢片琴拿了起来，“好了，不要在这里玩，我们去活动室里。”

大宝顿时像被牵住的风筝，风筝线就系在那架彩的钢片琴上，一路跟着魏老师到活动室。

魏老师刚把钢片琴放，大宝就扑上去，用手直接拍上发音板，发沉闷的声音，小孩歪着，不死心又用力拍一遍，依旧没有听到好听的声音，手掌拍红了都不知疼。

他脸皱在一起，熟悉他的魏老师知，他要发脾气了，在他因为发脾气而受伤或者破坏之前，魏老师把小孩抱起来，神示意简一鸣赶什么转移大宝的注意力。

少年会意，握着音锤上前。

“大宝，大宝，听。”简一鸣再次敲了《小星星》。

然后他敲了《两只老虎》，大宝立刻不满地开始要嚎。

ok，《小星星》单曲循环。

魏老师和其他老师兴地发现，一分的小孩对音乐是有明显反应的，原本他们像星星那样随意散落在天空上，如今被《小星星》引，以一缓慢的、不明显的速度向简一鸣靠近，总是糟糟，充满了哭闹声的活动室，今天安静了许多。

其他两个老师分别去带其他还在闹的小孩，魏老师则在陪着简一鸣，看顾那些安静来、像个小天使一样的孩。

简一鸣都不知自己今天敲了多少次《小星星》，四四拍的一首儿歌，一共就几个音，循环往复地敲，仿佛要敲他的dna里，偏偏一群孩非常喜这首曲，简一鸣换首《两只老虎》就上扯着嗓开始哭，于是他整个午都在和魏老师教《小星星》。

好消息是，确实有几个孩学会了，笨拙地学会了打拍，放学回家的时候兴兴拍给来接的家人听，拍得不准，唱得也不准，可能就学会了喊“星星”两个字，却又那么地令人兴，其中一个家兴奋地冲上来握着魏老师的手不放，声音激动到哽咽，一叠声地谢。

还有一个好消息，馨馨好像对音乐也很有觉，她终于没有躲在角落里发一午的呆，非常给面地转过对着他发呆，虽然还是一句话也没说，但一的改变，一改变就足够让他觉得今天午的《小星星》没有白敲了。

这些都是原石，或许外灰扑扑的，不起，很固，但只要用耐心和浇他们，就能从裂开的隙里看到里面的宝石。

简一鸣开始有一理解贝多芬了。

贝多芬的人生和一帆风顺扯不上关系，他的名气和他的生活难以匹。少年的贝多芬被他严厉贪财的父亲束，生活在莫扎特的神童影中，青年的贝多芬路

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