“其实还有一方法。”6班的尾女说，“我们班其实有讨论过有关育课的容，站队问题就是小明想来的。”

说着，她指了指那天那个脾气有些暴躁的男生。对方：“我当时就猜测育课肯定会在站队上搞事。”

“为什么这么猜测？”一个人好奇的问。

他一个得意的笑容：“因为我经常负责大学学生军训来着，每次我都会在站队上给他们来一个威。”

众人：“……”

“所以你是怎么猜的？”苏容打破了沉默问。

“我猜他们肯定会提前排好队，让我们不知自己该站哪。不过我也就只猜到这里而已，毕竟我也没开天，该怎么站我当时想的是问题分析。”

“切，那算什么？”亚当撇撇嘴，“能发现问题是每个调查员都会的，找到解决的方法才是真正困难的事。”

这话说的倒是没错，不过他这么说容易被打。暴躁男小明果然生气了：“想要解决问题，不就是从发现问题开始的吗？”

“那你解决问题了吗？”亚当反问。

小明：“……”

“对了。”10号突然意识到什么，“你们班上的其他人呢？”

她问的是小明，因为第一天中午的那场闹剧，六班在几个班里也算是名了。他们班昨天死了两个人，还剩五个人。然而现在竟然只剩两个人在堂里，难剩的人都死了吗？

“那两个家伙说他们已经提前在小卖铺买了吃的，中午不来堂吃饭，要去探索地图为大家贡献。”说到这里，小明没忍住翻了个白，这才继续，“然后小李自告奋勇去跟踪他们了。”

六班的调查员们也不是傻，自然不会认为“老好人”和“圣母吴”是单纯的讨人厌。他们都怀疑这两个人暗中有什么谋，甚至在“通敌叛国”。所以小李看他们要单独行动的时候才会选择去跟踪他们。

“听上去好像某电影里常见的路。”谢呵呵喃喃自语，“这一去小李会莫名其妙的失踪，然后由此引发主角的一步探索。”

“才不会！要真是这样的话，我们也不会让小李去了。”小明瞪了他一，“小李有特殊的跟踪技巧。”

第253章 第十三中学规则怪谈（22）

他正想要为自己的队友解释，却突然听见苏容说：“那他还蛮有勇气的嘛。就算有特殊的跟踪技巧，独自一人跟踪两个明显有问题的人也需要很大的勇气。”

“那是当然！”小明和尾女立刻为小李骄傲起来。

苏容笑了：“午有术课，你们有得到什么相关线索吗？”

“除了昨天得到的那些之外，我还得到了一条新的线索。”谢呵呵拿一张纸条，“[术老师会画各容，但在学校不应该画学生肖像]。”

他读完耸耸肩：“不能画学生肖像什么的，总给人一画了就是遗像的觉。”

苏容的目光没有落在他上，而是在看向一班。不知为什么，一班的几个人都了奇怪的神。要说的话，应该是“我好像猜对了”的惊奇表。

那几个人小声讨论起来，其中一个女生笑着说：“当时咱们猜术老师画的人像可能是遗像，没想到现在看来没准还真猜对了！”

原来是正好猜到了规则怪谈的路。苏容了然的收回目光。不能画学生肖像，那么一旦画了，恐怕会现恐怖片里的常见节。

要么是画了之后会把学生的灵魂去，要么就像《死亡x记》一样，一但画像成功，学生会直接死亡。当然还有可能是别的危险，但反正结果不会好就是了。

这个规则和育课的规则一样明显，且浅显易懂，众人都是非常厉害，对规则研究非常通透的调查员，对此本没有什么讨论的望。

见着中午的时间上就要过去了，亚当问至关重要的问题：“喂，你们现在有什么关于该怎么离开这个规则怪谈的线索了吗？”

所有人都陷沉默，这的确是个非常关键的问题。如果没有意外的话，想要通关这个规则怪谈，需要的就是活着离开学校。

但是亚当问的显然不是这个问题，他问的是更一层，即：该怎么离开学校？

毫无绪。

哪怕是苏容都没有一绪，也本没有得到相贯线索。当然这有很大一分原因是因为她还没有开始为此探索，但也是因为这个【固定规则怪谈】里的危险一茬接着一茬，让人应接不暇。这才导致她没有去探索。

理说这是一个期规则怪谈，这才第二天，他们本不需要如此着急的寻找离开的方法。但是据「迷迭香社区」来看，真正留给调查员的探索时间恐怕也就

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