育老师一个个纠正，然后让大家面向他，让报一的同学往前走三步，报二的走两步，报三的走一步，报四的不用动。

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秦昼听见这边的动静，看了小胖一，起袖想给林依白讨个公。

小朋友都说听懂了。

秦昼有不愿，但还是被林依白拉走了。

等结束后，休息了一会儿，育老师带着他们掉了一个方向，成了四排，一起学习。

小胖看着旁边动作标准的林依白，又看了看林依白后边动作标准的秦昼，撅嘴，更加不了。

但秦昼作为林依白的脑残粉，自然觉得林依白的对！

而林依白和秦昼刚学，自然是要学习的。

秦昼半信半疑，但当育老师把队伍一整合后，秦昼真的看到林依白就在自己前边了，于是那不兴也就没了。

秦昼了，又摇：“不行，我必须要去问他。”

于是歪歪扭扭的一条队又诞生了。

秦昼很不开心：“我要和白白在一起嘛。”

他们这个年纪能玩的不多，秦昼看了一圈也没有兴趣的，就摇了摇。

等一结束，秦昼立去看那个小胖，想找他理论理论，让他以后不许踩白白了。

林依白知他对标的是幼儿园，了：“这个校园很好，但等你上了初中中和大学，你就会发现，你的校园会更好的，你以后的路还好，还会遇见许多更好的东西。”

林依白几次被后边的人踩到了鞋，他往后看了一，其他人都离前边人特别远，但他后边那个人不知怎么回事，离他有近，再加上两人步调不一致，就导致他后边的人一直踩他的鞋。

秦昼歪：“但是我肯定不会遇见比白白更好的人了！”

林依白拉住了秦昼，他是个大人，自然不会和小孩计较，于是他举手告诉了育老师。

林依白只能边跑边回：“同学，你能不能离我远一，你踩到我的鞋了。”

于是育老师来到了林依白这边，盯着林依白后的那个小胖，在他离林依白特别近的时候就喊他一声，让他不用那么着急。

育老师来纠正了很多次，但每次一完就忘，搞到最后育老师也放弃了：“你就跟着他们比划吧，比划的多了也就会了。”

林依白拉住他：“快上课了，等课了好不好？”

大课间后的一节课是育课，一年级一班的学生都被带去了场，育老师脖里着哨，了一声，让大家集合。

林依白在秦昼前边，报的是三，往前走了一步，但他一走，秦昼就跟着他走，于是尖的育老师很快发现不对劲，让秦昼退了回来。

林依白：“那就随便走走吧。”

林依白看着场：“你有什么想的吗？”

育老师教的是第一节 ，林依白和秦昼学的很快，但林依白旁边的那个小胖的动作就总是不对。

林依白冲秦昼笑了笑，无声告诉他这才是解决问题最好的方法。虽然在小朋友中可能会有不好，但却是最有效的。

林依白小声：“别讲话了，小班。”

一提到班，秦昼想到带作用，就立闭嘴了。

林依白喜打篮球，打羽球，但他们这个个，明显是不适合打篮球和羽球的，于是也只能沿着场走走。

小胖怂了，离林依白远了，也不睬林依白的鞋了。

但那小胖也许是知自己招惹人了，一听到解散就立跑的看不到人影了。

但显然有人没听懂，因为队伍里总有人报五的。

林依白斜看他：“那可说不准哦。”

同时还不忘彩虹：“白白你好厉害啊，你都知我们会在一起的。”

育老师去了别没有听见，林依白也只能小声安：“等排好队我们就能在一起了。”

排好队伍，育老师带着他们绕着场里边慢跑了一圈，跑步的时候是四列，林依白和秦昼就是并排的，于是秦昼就偷偷拉林依白的手。

林依白想，等以后你遇见女主的时候，你就不是这个样了。

育老师见状走过去，一个个给他们排好队：“接来我们报数，我说一规则，从一开始，一、二、三、四，然后到四后就结束，重新从一开始报，听懂了吗？”

这个小学里上午和午都有一个大课间，学生们要在这段时间里来场。

秦昼看着非常大的校园，叹：“这个学校好好啊！”

秦昼便在第一时间往前跨了两步，来到林依白旁边：“白白，我们要什么啊？”

但他后边那个人是个小胖，还异常嚣张：“踩你怎么了？”

都是一年级的学生，学校也没有太多要求，育老师教的也不着急。等学完第一节 ，老师们就放他们自由活动了。