苏柔看着许乐对他使，也很识趣地嗯了一声：“好像……是吧。”

“竟有这么多？”方导员嘴都合不拢了，大喜：

“好~~好~~那以后咱们小喇叭就用这个《浒传》连载了~！”

市小学午间广播的故事节目，是每隔一天播放一期，300多期，可以用3，4年了，许乐毕业后都不愁了。

现在只要能在一星期稳住好评率，争取不掉到1000赞率之，小喇叭的节目就可以留在市校园广播中播。

不许乐背后是什么人在培养他，对四小学生会发展都是一件好事。

“苏柔，你以后你要和许乐好好合，一定要搞好咱们小喇叭广播。”方导员欣表扬了一番苏柔，苏柔满怀忐忑地拉着许乐的衣角去了。

一门，苏柔把许乐拉到墙角，轻声：

“许乐，这节目是你一个人的吧？什么时候？”

“以前去网吧玩时，无聊就自己着玩的。”许乐洒脱笑：

“没想到今天用上了。”虽然我骗辅导员不行，骗你个小孩还是有自信的。

苏柔毕竟只是孩，虽觉得许乐没说实话，但想他之前会剪辑音频文件的表现，只怕真是偷偷了广播节目了。

只是这声音真是用变音来的吗？

许乐知苏柔将信将疑，但对方毕竟才10岁，他随便糊几句也就过去了。

午，上课铃响之后，校园里安静得只听到朗读声。

许乐课堂休息间隙，就听到不少人找苏柔搭话，不少同学知是苏柔负责的新广播剧，都称赞：

“苏公主，这个《浒传》我觉得比之前的《小茜茜》有意思多了~”

“那武松真是太酷了~”

“是啊，第一次听人说打老虎的！过瘾~”

小孩的童言童语中，没有人注意小神越来越沮丧，因为他父亲闹剧，现在同学们都不理他了，许乐也看在中，心想他已经是四组小队了，还得想办法开导一这个小这“失足少年”。

一放学，众学生去储箱里拿到手机，小一拿到手机，就接到他父亲的电话：

“爸~实在不行就算了……你别再来了，我不去小喇叭广播也没事。”

在小拿着手机和总通话，许乐从他背后经过，都能听到总的训斥声，心想看来等过段时间，还是把小拉回小喇叭广播，要不总天天骂儿，别把这小骂自闭了吧……

四小是封闭式教学，所有学的学生都住校，许乐一路回到学生宿舍，在走廊上走着，就听到看到有低年级的孩穿着大衩，着一个塑料机人面嚷嚷：

“我当武松！你们谁当老虎！”

对面的小孩不请愿抗议：“你昨天演龙神，就是我演得反派！今天该我演武松了！”

“不，我要演武松~”

“偏不，我才演武松呢~”

许乐从旁边走过去，也是颇为得意，看来虽然时空不同，但是经典还是经典，依然会引发孩们的。

说起来他小时，小伙伴们也有不少看央视《曲艺杂谈》里的评书，其中浒传也最受迎的，这不过时的文化产品，才得上“经典”两字，看来他真有机会靠这个发财了。

许乐一自己的宿舍间，原本在电脑前画画的小明，赶忙扔

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