&esp;&esp;“六合之，皇帝之土，西涉沙，南尽北……”

&esp;&esp;秦始皇是个闲不住的人，抵达即墨城的第一天，还还不及歇脚，他便在黑夫引导、群臣簇拥走即墨城的公学。

&esp;&esp;还未靠近，就听到一阵琅琅上的读书声传来，声音稚却洪亮，虽然听上去夹杂着厚的胶东音，却已经让秦始皇前一亮。

&esp;&esp;“来到胶东后，朕但闻民间尽是齐东野语，却是极少听闻雅言了！”

&esp;&esp;皇帝止住了要去让学生们来拜见陛的黑夫，与群臣放轻脚步，走到了学堂门。

&esp;&esp;这是今年才新盖的课堂，窗明几净，里面摆放着十多个案几，每个案几前有两个蒲席，却见一群八岁到十多岁不等的孩两人一组，跪坐在案前，手乖乖放在膝上，着，跟教导他们的夫，也就是郡祭酒萧何大声念着《秦颂》……

&esp;&esp;同样的词句，从这群胶东孩里念来，却有不一样的味，当他们念着“功盖五帝，泽及。莫不受德，各安其宇”时，觉睛都在发亮。就好像后世的少先队员在大声背诵“为建设伟大祖国而奋斗”时，天真质朴的孩们，学生么信什么，这就是教育的力量。

&esp;&esp;念诵完毕后，教课的萧何也恰到好地发现冠冕的皇帝陛站在门后，连忙装作慌地拜，带着孩们七手八脚地朝秦始皇行礼，喊了最后一句。

&esp;&esp;“世世永昌，千秋万岁！”

&esp;&esp;孩们年纪大的知来的是皇帝，诚惶诚恐，小的懵懂无知，探探脑。

&esp;&esp;“善！大善！”

&esp;&esp;秦始皇十分兴，他倒没有和蔼到与这群脸在严冬里冻得发红的孩一一握手，问他们的年龄，只是看向黑夫：“这群孺，皆是胶东士人富弟？”

&esp;&esp;黑夫：“然，在胶东，赀产十万以上者，弟不必在家帮忙治生产，须缴纳一定束脩，公学三年，学秦言、秦字。”

&esp;&esp;赀（zi）产，也就是家财，虽然秦朝纳税是照人、的，但对工商业者，也要计算其家财，然后时不时割一次韭菜……不对，是合理合法地征财产税。

&esp;&esp;于是，赀产十万，就成了收的标准，在关中，军功贵族赀产十万，其弟便是良家，可以自备战武伍军吏了。黑夫也把这制度照搬到了胶东，但改成让富弟学文，将他们纳新的教育系，制“小学”，顺便缴纳一定学费。

&esp;&esp;“即便有学费，但公学依然不敷啊，小学弟笔墨自备，但纸张和课本，却是由官府供应，陛请看，此乃胶东祭酒让人印刷的课本……”

&esp;&esp;印刷术应用最早的两个地方，一是官府律令、公告，其二，就是课堂上了。

&esp;&esp;萧何恭恭敬敬地过来，将一个学生的课本献上，秦始皇接过一翻，开篇便是他数年前让乐官们作的《秦颂》，也就是方才孩们朗读的那段，这是对皇帝歌功颂德，政治正确。

&esp;&esp;再接来，则是丞相李斯的《苍颉篇》，李斯文学平优秀，苍颉篇朗朗上，也是最好的识字课本，秦始皇让李斯作此文，本就是为了推广秦字，没病。

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