顾北安这般日日在外买的标准，其实他自己还要贴一些，但目前还没想更好的替代法。

待沈林沈玉寿洗漱妥帖坐，贺青山也到了，手里提着一个盒，是从家里带了小粥四碗，还温着，一师三徒对坐用了早饭，期间晨光破晓，太渐渐东升，顾北安上要去衙门报到，临行前他给学生们布置了早上的功课，分别是抄书，背书，以及复习昨日所学礼仪，并午前自行休息半个时辰，中午他回来后大家用饭，接着就要上上课。

老师一走，贺青山松了气：“咱们先歇一会儿吧。”

沈玉寿摇了摇：“还是先背书吧。”

贺青山又看向沈林，沈林已经拿起了课本：“顾老师说晚上考我们背书，背不要打手心。”

“……对哦。”贺青山一脸沮丧。

这便是顾北安的明之，他白日要在衙门卯，不到学生，于是脆不，只给他们指标，班后逐个考察，考察不过就会严厉的罚。

一晃数日过去，草台书馆渐渐步正轨。

顾北安摸清楚了三位学生的学习度和脾气，贺青山学的多一，因老祖父是童生，见识也多些，但是人有浮躁且学的不扎实，而沈家两位兄弟天资更好些，但学的较少，于是脆一起重新打基础。

他的这个打基础，比李童生的要求残酷多了，《三字经》《音律启蒙》等等基础经典要求瓜烂熟的背，形成肌反应那，这基础经典三人都会读会背会默写且知其意，因此顾北安只三日就带他们过了一遍，接着就学《论语》。

一日学两篇，明白义后就读背默，照顾北安的意思，他们这一年要过一遍四书五经，一年学年则学经史集，诗文，八文等。

“练字、背书、默写好比一座房的地基，只有地基打的又又稳，房才会固。”

同顾北安生活是很舒服的，他照顾人很周到，也不摆架，但是他的学生，却是极其辛苦的，首先要求严格，其次学习度极快，最后是他上课的怪病，他真的只教一遍。

若上课时没打起十二分神去听，没笔记，基本课后一脸懵。

渐渐的，沈林琢磨了顾北安的意，同时更了解他这个人。

科举这条路上四书五经，经史集，诗文八只是基础，往后还要熟读文豪诗文，历史典籍，伟人传记，甚至还要培养一两个拿得手的特，方能参加茶会诗话会拓展人脉增见识。

可以说愈往上走，这条路愈陡峭。

顾北安要借此磨砺学生的意志，培养其专注力，实在不懂，课后再问到他，他还是会仔细回答的。

顾北安的这教学方法，有像填鸭式教学，也有些像衡模式，苦，枯燥，累，但底层人没有选择的自由。

对他三人来说，这条最苦的路反而是捷径。

沈林沈玉寿贺青山都熬住了，逐渐适应这个节奏后，倒觉得有几分松快，因为他们学业均步很大。

不过这时现了另外一个问题，顾北安闹财政赤字了。

书馆中午晚上授课，贺青山家在县城也不便回去吃，便也了伙费随众人一同用饭。

三个学的伙费加起来六百文，顾北安贿赂衙门大厨费二百，剩四百文要买早饭晚饭是远远不够的，加上他不愿在吃这一块苦自己苦学生，隔三差五就有一顿，钱的就更快了。